|
 Κείμενο 8 [Στατιστικός πίνακας αναγνωστών εφημερίδων στην Ελλάδα]
Ένας στους δύο Έλληνες διαβάζει τακτικά τουλάχιστον μία εφημερίδα, με χαμηλότερη επίδοση αναγνωσιμότητας εκείνη των νεότερων (45,4%) και υψηλότερη εκείνη των πολιτών ανάμεσα στα πρώτα και στα δεύτερα -άντα (62,3%).
Αυτά είναι μερικά από τα συμπεράσματα της πανελλαδικής έρευνας αναγνωσιμότητας «Bari Report» από τις 13 Οκτωβρίου ως τις 21 Δεκεμβρίου του 2003 και από τις 5 Ιανουαρίου ως την 1η Φεβρουαρίου του 2004.
Το 54,6% του πληθυσμού διαβάζει σε τακτική βάση τουλάχιστον μία εφημερίδα.
Το χαμηλότερο ποσοστό αναγνωστών συναντούμε στις ηλικίες 13 έως 17 ετών (45,4%) και ακολουθούν οι γηραιότεροι, 55 έως 70 ετών (47,2%). Το καλύτερο ποσοστό έχουν οι μεταξύ των 35 και των 44 ετών (62,3%), ενώ καλοί φίλοι της έντυπης ενημέρωσης είναι και όσοι βρίσκονται στα 25 έως τα 34 έτη (59,6%).
Όσοι έχουν ανώτερη μόρφωση διαβάζουν τουλάχιστον μία εφημερίδα (72,3%) και ακολουθούν οι πολίτες με μέση μόρφωση (58%) και με κατώτερη (37,6%).
Τακτικότεροι και πιστότεροι αναγνώστες αναδεικνύονται οι άντρες (63,5%) αφήνοντας πολύ πίσω τις γυναίκες με ποσοστό 46%.
Τουλάχιστον μία εφημερίδα διαβάζουν αρκετοί Αθηναίοι (62,9%), όπως και Θεσσαλονικείς (57%). Στα αστικά κέντρα άνω των 50.000 χιλιάδων κατοίκων μειώνεται κάπως το ποσοστό (54,6%), όπως και στα λοιπά αστικά (51,7%). Το χαμηλότερο ποσοστό καταγράφεται στις ημιαστικές περιοχές (40,7%).
Χρήστος Ξανθάκης, «Ποσοστό του πληθυσμού που διαβάζει τουλάχιστον μία εφημερίδα»,
εφημ. ΚΥΡΙΑΚΑΤΙΚΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ, 28/3/04
|
 Ακούω και μιλώ
- Πληροφορήστε τους συμμαθητές σας αφού προσέξετε ιδιαίτερα τα ιστογράμματα: Ποιες ηλικίες Ελλήνων διαβάζουν περισσότερο εφημερίδες;
• Υπάρχουν διαφορές στην ανάγνωση εφημερίδων ανάλογα με το επίπεδο μόρφωσης;
- Πληροφορήστε έναν άνθρωπο μεγαλύτερης ηλικίας (τους γονείς σας ή συγγενικό σας πρόσωπο) πώς μπορεί να ενημερωθεί από το διαδίκτυο (μέσω μιας δικτυακής πύλης) ή να ακούσει ραδιόφωνο μέσω του διαδικτύου.
|
|
 Διαβάζω και γράφω
-
Το χαμηλότερο ποσοστό αναγνωστών συναντούμε στις ηλικίες 13 έως 17 ετών. Υποθέστε ότι σας ζητούν με βάση τις γνώσεις και την εμπειρία σας να γράψετε ένα σύντομο άρθρο για τη σχολική εφημερίδα (2-3 παραγράφων) στο οποίο θα δικαιολογείτε το γεγονός ότι οι νέοι αυτής της ηλικίας δε διαβάζουν εφημερίδες.
• Αναζητήστε υλικό σε διάφορους τομείς.
π.χ. → Σχολείο
→ Μ.Μ.Ε.– τηλεόραση
• Οργανώστε το υλικό σας σε παραγράφους με θεματική πρόταση, λεπτομέρειες (αιτιολόγηση, παραδείγματα) και κατακλείδα.
- Συμμετέχετε σε μια συζήτηση στην οποία εσείς και οι συμμαθητές σας κατηγορείτε συνεχώς την ελληνική τηλεόραση για τα προγράμματά της. Αποφασίζετε να γράψετε ως συμβούλιο της τάξης μια επιστολή διαμαρτυρίας προς τους διευθυντές των σημαντικότερων τηλεοπτικών σταθμών.
Η επιστολή μπορεί να έχει την εξής μορφή:
| Πρόλογος |
→ Προσφώνηση
→ Λόγος αποστολής της επιστολής |
| Κύριο θέμα |
→ Περιγραφή της κατάστασης στα δελτία ειδήσεων, παραδείγματα
→ Περιγραφή της κατάστασης σε άλλα είδη εκπομπών (π.χ. ριάλιτι) |
| Επίλογος |
→ Ενδεικτικές προτάσεις για βελτίωση – αλλαγή των προγραμμάτων
→ Επιφώνηση |
Προσοχή: Το ύφος του κειμένου πρέπει να διαμορφωθεί με τέτοιο τρόπο (επιλογή κατάλληλων λέξεων, χρήση της στίξης κτλ.) ώστε να φαίνεται η διαμαρτυρία σας.
|
 Διαθεματική εργασία
«Το γεγονός της εβδομάδας για τη χώρα μας»
- Συζητήστε ποιο θεωρείτε το σημαντικότερο γεγονός και αιτιολογήστε την επιλογή σας. Στη συνέχεια να συνεργαστείτε για τη συγκέντρωση ενημερωτικού υλικού από διάφορες πηγές:
1. Κείμενα (ρεπορτάζ, άρθρα) από τις ημερήσιες και εβδομαδιαίες εφημερίδες
2. Σκίτσα και σατιρικά σχόλια από εφημερίδες ή περιοδικά (ένθετα σε εφημερίδες)
3. Φωτογραφικό και άλλο οπτικοακουστικό υλικό από το διαδίκτυο
4. Αποσπάσματα από τις τηλεοπτικές ειδήσεις ή εκπομπές
5. Αποσπάσματα από ραδιοφωνικές εκπομπές.
- Συγκρίνετε τον τρόπο παρουσίασης του γεγονότος και να επιλέξτε το μέσο που, κατά τη γνώμη σας, έχει τη μεγαλύτερη αξιοπιστία σήμερα.
Χρήσιμες ηλεκτρονικές διευθύνσεις
- Ηλεκτρονικές διευθύνσεις των ελληνικών εφημερίδων
π.χ.www.enet.gr – ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ
www.kathimerini.gr – Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ
- Ηλεκτρονικές διευθύνσεις ξένων εφημερίδων
π.χ. www.nytimes.com – New York Times
www.liberation.com – Liberation
ή από μηχανή αναζήτησης:
www.onlinenewspapers.com
- Διεθνή ειδησεογραφικά πρακτορεία
π.χ. www.ana.gr– Αθηναϊκό πρακτορείο ειδήσεων
www.reuters.com – Πρακτορείο Ρόιτερς
- Ελληνικά και διεθνή τηλεοπτικά δίκτυα
π.χ. www.ert.gr – ΕΡΤ
π.χ.www.bbc.co.uk –BBC
|
ΑΣ ΘΥΜΗΘΟΥΜΕ ΤΙ ΜΑΘΑΜΕ Σ' ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ
- Οι αντωνυμίες λειτουργούν μέσα σε μια πρόταση ως:
……………………, ……………………, ……………………, ……………………, ……………………, …………………… .
|
- Δικαιολογήστε τη χρήση των δυνατών τύπων της προσωπικής αντωνυμίας στις παρακάτω προτάσεις:
α. – Ποιον συνάντησε ο πατέρας μου; – Εμένα.
β. Εσείς αγαπάτε τον κινηματογράφο;
γ. Εσείς το γνωρίζετε, αλλά εμάς δε μας πληροφόρησε κανείς.
δ. Συνήθισε από εμάς να ακούει ραδιόφωνο.
|
-
Οικογένεια λέξεων αποτελούν οι λέξεις που
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
|
|
