|
ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ 13
|
ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ 13
Μέσα στα επόμενα χρόνια θα ζούμε σε μιαν Ευρωπαϊκή Ένωση με 28 χώρες, περισσότερες από 20 γλώσσες, ένα μοναδικό κράμα πολιτισμών και ένα αίσθημα αλληλεγγύης που θα συμμερίζονται 500 εκατομμύρια άνθρωποι.
|
ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ 13
Βασικές έννοιες μαθήματος
|
ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ 13
πίνακας 13.2. Κατανομή πολιτικών ομάδων στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο το 2004
Η εκπροσώπηση των κρατών μελών της ΕΕ στο Κοινοβούλιο, το Συμβούλιο Yπουργών και την Επιτροπή φαίνεται στον παρακάτω πίνακα: |
ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ 13
|
ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ 13
Βασικές έννοιες μαθήματος
|
ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ 13
Βασικές έννοιες μαθήματος |
ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ 13
|
ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ 13
3. Κοινή Εξωτερική Πολιτική και Πολιτική Ασφάλειας (ΚΕΠΠΑ) Τα κράτη-μέλη συνεργάζονται με στόχο τον καθορισμό μιας κοινής αμυντικής πολιτικής, που μελλοντικά θα μπορούσε να οδηγήσει σε κοινή ευρωπαϊκή άμυνα (ευρωπαϊκός στρατός). Εξάλλου, για την εξασφάλιση της ασφάλειας και της ελευθερίας στον ευρωπαϊκό χώρο, προβλέπεται η συνεργασία των δικαστικών και αστυνομικών αρχών των κρατών μελών με τα αντίστοιχα ευρωπαϊκά όργανα την Europol και την Eurojust, τα οποία έχουν ως στόχο την πάταξη του οργανωμένου εγκλήματος (λαθρεμπόριο, ναρκωτικά, σωματεμπορία, «ξέπλυμα χρήματος»).
Βασικές έννοιες μαθήματος |
ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ 13
∗Ιθαγένεια: ο νομικός δεσμός του πολίτη με το κράτος του. |
ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ 13
Εκτός από τα παραπάνω δικαιώματα των ευρωπαίων πολιτών, ο Χάρτης Θεμελιωδών Δικαιωμάτων της Ευρωπαϊκής Ένωσης κατοχυρώνει και τα δικαιώματα των πολιτών στην ισότητα και τις ατομικές ελευθερίες. Η κατοχύρωση αυτών των δικαιωμάτων του ευρωπαίου πολίτη από την ΕΕ οδήγησε στην αναθεώρηση πολλών διατάξεων του ελληνικού Συντάγματος το 2001, ώστε να εναρμονιστεί με το Χάρτη. Παράδειγμα τέτοιων αναθεωρήσεων αποτελούν η προσθήκη του δικαιώματος συμμετοχής στην κοινωνία της ηλεκτρονικής πληροφορίας, το δικαίωμα στην προστασία των προσωπικών δεδομένων, η υποχρέωση των δημοσίων υπηρεσιών να πληροφορούν τους πολίτες, η υποχρέωση του κράτους να προστατεύει το περιβάλλον στο πλαίσιο της αρχής της «αειφόρου ανάπτυξης» που ακολουθεί η ΕΕ, τα θετικά μέτρα για τις ευάλωτες κοινωνικές ομάδες∗, ( Βλ. κεφ. 12.2 και 12.5).
Βασικές έννοιες μαθήματος ∗Ευάλωτες κοινωνικές ομάδες: Οι κοινωνικές ομάδες που κινδυνεύουν με κοινωνικές διακρίσεις και αποκλεισμό. |
ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ 13
Εργασίες-δραστηριότητες
Κριτήριο αυτοαξιολόγησης του μαθητή Α. Τελειώνοντας τη μελέτη και συζήτηση του κεφαλαίου και αφού κατανόησες τις έννοιες, θα πρέπει να μπορείς να απαντήσεις στις παρακάτω ερωτήσεις. Όπου συναντάς δυσκολία, μπορείς να συμβουλευτείς το αντίστοιχο μάθημα. 1. Ποια είναι τα κοινά πολιτιστικά στοιχεία που συνδέουν την Ελλάδα με την Ευρώπη; 2. Ποια είναι τα βασικά έσοδα και έξοδα στον προΰπολογισμό της ΕΕ; 3. Συμπλήρωσε τις λέξεις που εξηγούν τα αρκτικόλεξα:
4. Μια ομάδα από τουρίστες, που αποτελείται από Ιταλούς, Σουηδούς, Άγγλους, Γάλλους, Γερμανούς και Δανούς, φτάνει στο αεροδρόμιο του ελληνικού. Ποιοι από αυτούς θα χρειαστεί να αλλάξουν τα εθνικά τους νομίσματα με ευρώ; 5. Ποιοι είναι οι δύο βασικοί στόχοι της ενιαίας ευρωπαϊκής κοινωνικής πολιτικής; |
ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ 13
Β. Να βάλεις σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση: 1. Στο Συμβούλιο Yπουργών της ΕΕ συμμετέχει από κάθε κράτος: α. ο αντίστοιχος με το θέμα που συζητείται Yπουργός β. ένας ευρωβουλευτής γ. ένας ειδικός στο θέμα που συζητείται επιστήμονας 2. Μεταξύ των χωρών που εντάχθηκαν στην ΕΕ με τη μεγάλη διεύρυνση του 2004, ήταν α. Η Ρωσία και η Γεωργία β. Η Μάλτα και η Τσεχία γ. Η Σουηδία και η Αυστρία Γ. Να γράψεις στο κενό αριστερά της Α′ Στήλης δεδομένων, το γράμμα των δεδομένων της Β′ Στήλης που ταιριάζει:
Δ. Τώρα, χαρακτήρισε τις παρακάτω προτάσεις σωστές ή λανθασμένες,
|