Μαθηματικά (Δ Δημοτικού): Ηλεκτρονικό Βιβλίο

Μαθηματικά (Δ' Δημοτικού) - Βιβλίο Μαθητή

26 Διαχειρίζομαι δεκαδικούς αριθμούς

28 Σχεδιάζω κάθετες μεταξύ τους ευθείες

Επιστροφή στην αρχική σελίδα του μαθήματος

Η Στέλλα φτιάχνει σκίτσα
	Σε πόσα σημεία μπορούν να συναντιούνται δύο διαφορετικές ευθείες; Κοιτάζω στις επόμενες σελίδες.
	α)	Με ξυλομπογιές χαράζω τις διαδρομές των ποδηλάτων και ενώνω το κάθε σκίτσο με το επόμενό του:

	β)	Παρατηρώ και συμπληρώνω όπου χρειάζεται:


Οι τεμνόμενες ευθείες συναντιούνται σ’ ένα μόνο σημείο.		Οι παράλληλες ευθείες ……... ……………………………………………

Ευθείες παράλληλες και τεμνόμενες.

bookA

Εργασίες

1)			Το φορτηγό κινείται πάνω σε μια γέφυρα. Συναντιούνται σε κάποιο σημείο η άσπρη και η κίτρινη γραμμή των δύο δρόμων; ΝΑΙ ΟΧΙ
			Είναι παράλληλες;ΝΑΙ ΟΧΙ
			Είναι τεμνόμενες;ΝΑΙ ΟΧΙ
			Εξηγούμε: …………………………............................… ……………………………………………..............................

2)	Τα παιδιά σχηματίζουν με το υλικό τους διαφορετικά ζευγάρια τεμνόμενων ευθύγραμμων τμημάτων. Ένα από τα ζευγάρια που παρουσιάζονται σχηματίζει 4 ίσες γωνίες. Ποιο παιδί το έχει φτιάξει; Επιλέγω με

	Εργάζομαι παρόμοια με το υλικό μου (Καρτέλα 7). Όταν σχηματίζονται 4 ίσες γωνίες, τι είδους γωνίες είναι αυτές; ........................................................................……………………………………………

Συμπέρασμα

Δύο ευθείες στο επίπεδο ή θα είναι παράλληλες ή θα τέμνονται.

Δύο τεμνόμενες ευθείες που σχηματίζουν 4 ορθές γωνίες είναι κάθετες μεταξύ τους.