Φυσική Αγωγή (Α και Β Δημοτικού) - Βιβλίο Μαθητή
Φυσική Αγωγή (Α και Β Δημοτικού)
Περιεχόμενα
Εισαγωγή
Κεφάλαιο 1: Ιστορία του αθλητισμού
1.Ιστορία του αθλητισμού
2.Οι ιστορίες του Τρεχαλίτσα και της Κολ...
3.O ναός του Δία
4.Tα αγωνίσματα στην αρχαία εποχή
5.Ένα στεφάνι αγριελιάς
6.Tο σχολείο των αθλητών
7.O αγώνας του αθλητή
8.Οι ερωτήσεις της παρέας!
9.Oι σύγχρονες ιστορίες του Tρεχαλίτσα κ...
10.Oλυμπιακά Mετάλλια
11.Oλυμπιακή Σημαία
12.Oι Mασκότ των Oλυμπιακών Aγώνων
13.Παραολυμπιακοί Aγώνες
14.Aθήνα 2004
Κεφάλαιο 2: Kατασκευές
1.Κατασκευές
2.Kατασκευή στεφανιού (κότινος)
3.Kατασκευή κολάζ με θέμα τη ζωή ενός αθ...
4.Kατασκευή παζλ με την Oλυμπιακή σημαία
5.Kατασκευή μεταλλίων
6.Γράφω το όνομα της καθεμιάς μασκότ και...
Κεφάλαιο 3: Ψυχοκινητική αγωγή
1.Ψυχοκινητική αγωγή
2.Ο σκελετός
3.Σωματικό σχήμα
4.Kλειστό και ανοικτό σχήμα
5.Διαφορετικά σωματικά σχήματα
6.Επίπεδα χώρου και σωματικά σχήματα
7.Σε ποιο επίπεδο είμαστε;
8.Mε ενωμένα τα μέλη του σώματος
9.Kατευθύνσεις
10.Όμοια κίνηση και ευθείες
11.Όμοια - ταυτόχρονη κίνηση
12.Ευθείες και καμπύλες
13.Επίπεδα και κατευθύνσεις
14.Αργά - Γρήγορα
15.Απαλή και αργή κίνηση
16.Διαφορετικές μορφές μετακίνησης
17.Kινητικές δεξιότητες
18.Το σώμα μιλάει...
19.Εκφράσεις προσώπου
Κεφάλαιο 4: Παιχνίδια
1.Παιχνίδια
2.Έλα να παίξουμε σχοινάκι!!!
3.Γύρω - γύρω όλοι
4.Τα βαρελάκια
Κεφάλαιο 5: Mουσικοκινητική αγωγή
1.Mουσικοκινητική αγωγή
2.Παίζω και χορεύω το ρυθμό
3.Ηχηρές κινήσεις
4.Ας γνωρίσουμε μερικά μουσικά όργανα
5.Πώς παίζουμε τα μουσικά όργανα
6.Τα πρώτα μουσικά όργανα
7.Αυτοσχέδια μουσικά όργανα
8.Χειμώνας
9.Άνοιξη
10.Η Χελιδόνα
11.O ήλιος και ο αέρας
12.Μουσικό μονοπάτι
Κεφάλαιο 6: Παραδοσιακός χορός
1.Παραδοσιακός χορός
2.Το άλμπουμ με τις φωτογραφίες της γιαγ...
3.Σαράντα δίπλες ο χορός
4.Ο πίνακας του Θεόφιλου
5.Σήμερα...
6.H Περπερούνα
7.Ο χορός του έσωσε τη ζωή Λαϊκό παραμύθ...
8.Ελληνικές παραδοσιακές στολές
9.Σταυρόλεξο
Φυσική αγωγή
Σε ποιο επίπεδο είμαστε;
Παρατήρησε προσεκτικά την παραπάνω εικόνα και κύκλωσε τη σωστή απάντηση.
Είναι όλοι στο
χαμηλό
επίπεδο του χώρου;
ΝΑΙ
ΟΧΙ
Είναι όλοι στο
μεσαίο
επίπεδο του χώρου;
ΝΑΙ
ΟΧΙ
Είναι όλοι στο
ψηλό
επίπεδο του χώρου;
ΝΑΙ
ΟΧΙ
Είναι όλοι στο
ίδιο
επίπεδο του χώρου;
ΝΑΙ
ΟΧΙ
Είναι όλοι σε
διαφορετικά
επίπεδα;
ΝΑΙ
ΟΧΙ
