Πολυμεσα - Δικτυα
Γ Γενικου Λυκειου - ΕπιλογηΣ

­­  ­­­­

Στόχος του κεφαλαί­ου αυτού είναι με την ολοκλήρωσή του να είστε ικανοί:

• να διακρίνετε τις διαφορές τον συστημάτων ανάπτυξης και των συστημάτων παρουσίασης πολυμέσων
• να κατανοήσετε τις έννοιες πολυμέσα, υπερμέσα και υπερκείμενα
• να κατανοήσετε και αναλύσετε την έννοια της μη γραμμικής οργάνωσης των πληροφοριών
• να αναγνωρίζετε τα δομικά στοιχεία των πολυμεσικών εφαρμογών
• να κατανοήσετε τις έννοιες βάση πληροφοριών, κόμβοι, σύνδεσμοι, διαδρομές πλοήγησης, αλληλεπιδραστικότητα
• να διακρίνετε το πρωτεύον και το δευτερεύον σύστημα πλοήγησης
• να εξοικειωθείτε με το ρόλο και τη λειτουργικότητα του περιβάλλοντος διεπαφής.­

­  ­­­

Στόχος του κεφαλαίου αυτού είναι με την ολοκλήρωσή του:­

• ­να έχετε κατανοήσει το ρόλο και τους τρόπους χρήσ­ης των εικόνων σε πολυμεσικές εφαρμογές
• να μπορείτε να επιλέγετε τις κατάλληλες εικόνες που θα ενσωματώσετε στις εφαρμογές σας
• να έχετε εξοικειωθεί με τη χρήση σαρωτή και ψηφιακής φωτογραφικής μηχανής για την εισαγωγή στον υπολογιστή εικόνων από το φυσικό κόσμο
• να μπορείτε να διακρίνετε τους τύπους και τις μορφοποιήσεις γραφικών
• να χειρίζεστε με σχετική άνεση εργαλεία σχεδίασης, ζωγραφικής και δημιουργίας γραφημάτων
• να μπορείτε να χειρίζεστε με σ­χετική ευκολία εργαλεία επεξεργασίας εικόνας
• να είστε εξοικειωμένοι με τα χρωματικά μοντέλα και τα εφέ επεξεργασίας εικόνας
• να μπορείτε να μετατρέπετε κείμενα σε μορφή εικόνας (bitmap)
• να έχετε κατανοήσει το ρόλο και τους τρόπους χρήσης animation, ήχου και βίντεο σε πολυμεσικές εφαρμογές
• να έχετε εξοικειωθεί με εργαλεία δημιουργίας animation
• to χειρίζεστε με σχετική άνεση εργαλεία επεξεργασίας ήχου και βίντεο
• να έχετε κατανοήσει την έννοια και τη χρησιμότητα, της συμπίεσης ψηφιακών δεδομένων.

­  ­­­

Στόχος του κεφαλαίου αυτού είναι με την ολοκλήρωσή του οι μαθητές­:

• ­να έχο­υν κατανοήσει το ρόλο και τη σημασία των εργαλείων ανάπτυξης πολυμεσικών εφαρμογών
• να έχουν εμπεδώσει την έννοια της αλληγορίας και τη λειτουργική χρήση της στα συγγραφικά εργαλεία
• να μπορούν να διακρίνουν και να αξιολογούν τους διάφορους τύπους συγγραφικών εργαλείων
• να διακρίνουν τα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα κάθε τύπου συγγραφικών εργαλείων
• να έχουν κατανοήσει το ρόλο των εργαλείων παρουσίασης εφαρμογών πολυμέσων
• να έχουν αντιληφθεί τη χρησιμότητα των γλωσσών προγραμματισμού υψηλού επιπέδου για την ανάπτυξη πολυμεσικών εφαρμογών
• να είναι σε θέση να επιλέγουν το κατάλληλο εργαλείο για την υλοποίηση της εφαρμογής τους
• να έχουν εξοικειωθεί με ένα συγκεκριμένο συγγραφικό εργαλείο

­  ­­­

Στόχος του κεφαλαίου αυτο­ύ είναι με την ολοκλήρωσή του ο μαθητής:

• ­να έχει κατανοήσει ποια είναι τα βήματα που­ ακολουθούνται για την ανάπτυξη μιας εφαρμογής πολυμέσων
• να έχει αντιληφθεί το τι σημαίνει έρευνα αγοράς για ένα προϊόν πολυμέσων και πως αυτή επηρεάζει το σχεδιασμό του προϊόντος
• να μπορεί να παρακολουθήσει τη μεθοδολογία του σχεδιασμού του πληροφοριακού υλικού μιας εφαρμογής πολυμέσων και έτσι να μπορεί να επικοινωνεί με τα άλλα μέλη μιας ομάδας ανάπτυξης απλών εφαρμογών πολυμέσων
• να μπορεί να διακρίνει σε μια έτοιμη εμπορική εφαρμογή τα σενάρια πλοήγησης και να σχεδιάσει "επί χάρτου" τις προδιαγραφές λειτουργικότητας μιας γενικής οθόνης της εφαρμογής.

­  ­­­

Στόχος του κεφαλαίου αυτού είναι με την ολοκλήρωσή του ο μαθη­τής:

• ­να μπορεί να διακρίνει το περιεχόμενο από τα μέσα πλοήγησης σε μια εφαρμογή πολυμέσων
• να αναγνωρίζει τους­ τρόπους παρουσίασης­ τον περιεχομένου
• να αντιλαμβάνεται τα ιδεατά μοντέλα πλοήγησης που χρησιμοποιούνται σε μια εφαρμογή πολυμέσων
• να μπορεί να συνδέει τονς εκπαιδευτικούς στόχους μιας εφαρμογής πολυμέσων με τη δομή της
• να δημιουργεί αλληγορίες και να σχεδιάζει εικονοχάρτες
• να εφαρμόζει εργονομικές αρχές στη σχεδίαση τον περιβάλλοντος διεπαφής.

­  ­­­

Στόχος του κεφαλαίου αυτού είναι με την ολοκλήρωσή του ο μαθητής να μπορεί κτίσει μια εφαρμογή πολυμέσων. Αυτό σημαίνει ότι θα πρέπει να μπορείτε:

• ­­να συνθέτετε τις οθόνες μιας πολυμεσικής εφαρμογής χρησιμοποιώντας κείμενο, εικόνες, animation και βίντεο
• να προγραμματίζετε την εφαρμογή ώστε να αποκτήσει τη μη γραμμική δομή της
• να διαχειρίζεστε με σωστό τρόπο τα αρχεία της εφαρμογής
• να δημιουργείτε εκδόσεις της εφαρμογής ανάλογα με το μέσο στο οποίο θα διακινηθεί (CD-ROM, Διαδίκτυο).

­  ­­­

Πολύς λόγος γίνεται τα τελευταία χρόνια για τις νέες ψηφιακές τεχνολογίες, τα πολυμέσα και το Διαδίκτυο και τις επιπτώσεις στη ­ζωή μας. Τα πράγματα δεν είναι ούτε μαύρα ούτε άσπρα. Ο καθένας από τη σκοπιά του βλέπει μια διαφορετική διαβάθμιση του γκρι. Βρίσκουμε όλη τη γκάμα των συναισθημάτων: από τη λατρεία προς τις νέες τεχνολογίες έως τον τρόμο και τη δαιμονολογία για το ζοφερό μέλλον που επιφυλάσσεται στον άνθρωπο. Δυο προσεγγίσεις εξίσου υπερβολικές που εδράζονται και οι δύο στην αντίληψη της αυτονόμησης της τεχνολογίας από το δημιουργό της. Για το λόγο αυτόν καταθέτουμε στο κεφάλαιο αυτό αποσπάσματα από τις απόψεις μερικών σημαντικών ανθρώπων που παίρνουν μέρος σε αυτόν το διάλογο.­

­­ ­­­­

Στόχος του κεφαλαί­ου αυτού είναι με την ολοκλήρωσή του να είστε ικανοί:

• να περιγράφετε ένα μοντέλο επικοινωνίας δεδομένων
• να ορίζετε την έννοια των κωδίκων και να εξηγείτε τη χρήση τους
• να διακρίνετε τους ευρύτερα χρησιμοποιούμενους κώδικες
• να ορίζετε τι είναι σήμα και ποια είναι τα χαρακτηριστικά του
• να εξηγείτε τεχνικές μετάδοσης δεδομένων (σειριακή, παράλληλη, μονόδρομη, αμφίδρομη κλπ)
• να ορίζετε το ρυθμό μετάδοσης δεδομένων, διαμορφωμένου σήματος, πληροφορίας
• να εξηγείτε θέματα συγχρονισμού και τη χρήση της σύγχρονης και ασύγχρονης επικοινωνίας
• να περιγράφετε τις τεχνικές που χρησιμοποιούνται για την αναγνώριση και διόρθωση σφαλμάτων
• να περιγράφετε θέματα διαμόρφωσης σήματος
• να αναγνωρίζετε τα ευρύτερα χρησιμοποιούμενα μέσα μετάδοσης

­­ ­­­­

Στόχος του κεφαλαί­ου αυτού είναι με την ολοκλήρωσή του να είστε ικανοί:

• να ορίζετε την έννοια τον δικτύου υπολογιστών
• να εξηγείτε το μοντέλο αρχιτεκτονικής δικτύου OSI
• να εξηγείτε την έννοια των συστάσεων και των προτύπων
• να εξηγείτε τη χρησιμότητα και τα οφέλη των συστάσεων και των προτύπων
• να ορίζετε την έννοια του πρωτοκόλλου
• να διακρίνετε τις κατηγορίες δικτύων ανάλογα με τη γεωγραφική κατανομή
• να αναφέρετε χαρακτηριστικά των τοπικών δικτύων
• να αναφέρετε χαρακτηριστικά των δικτύων ευρείας περιοχής
• να αναφέρετε χαρακτηριστικά των ασύρματων δικτύων
• να περιγράφετε τις διαφορές ανάμεσα στα δίκτυα μεταγωγής και μετάδοσης

­­ ­­­­

Στόχος του κεφαλαί­ου αυτού είναι με την ολοκλήρωσή του να είστε ικανοί:

• να αναφέρετε τα χαρακτηριστικά των τοπικών δικτύων
• να διακρίνετε τις τοπολογίες των τοπικών δικτύων
• να διακρίνετε τα είδη των τοπικών δικτύων
• να αξιολογήσετε τις δυνατές υλοποιήσεις τοπικού δικτύου με βάση κριτήρια επιλογής και απαιτήσεις
• να αναφέρετε βασικές υπηρεσίες και εφαρμογές των τοπικών δικτύων
• να εξηγείτε το σκοπό και το στόχο του λειτουργικού συστήματος δικτύου
• να αξιολογήσετε τις διαφορετικές πολιτικές πρόσβασης στο μέσο μετάδοσης
• να περιγράφετε την τυποποίηση των δικτύων κατά IEEE
• να αναγνωρίζετε και να εξηγείτε τη λειτουργία βασικού εξοπλισμού των τοπικών δικτύων
• να περιγράφετε την ανάγκη και τους τρόπους διαχείρισης ενός τοπικού δικτύου

­­ ­­­­

Στόχος του κεφαλαί­ου αυτού είναι με την ολοκλήρωσή του να είστε ικανοί:

• να ορίζετε την έννοια του δικτύου ευρείας περιοχής
• να αναγνωρίζετε δίκτυα ευρείας περιοχής που υλοποιούνται με μόνιμες συνδέσεις, επιλεγόμενες συνδέσεις, μεταγωγή πακέτων και μεταγωγή κελιών
• να περιγράφετε τις αρχές διασύνδεσης δικτύων με τη χρήση γεφυρών, δρομολογητών και πυλών
• να προσδιορίζετε τα πλεονεκτήματα των δημοσίων δικτύων μεταγωγής δεδομένων
• να αναφέρετε τις υπηρεσίες που παρέχει το ψηφιακό δίκτυο ενοποιημένων υπηρεσιών (ISDN)
• να ορίζετε την έννοια του εικονικού ιδιωτικού δικτύου
• να περιγράφετε τη λειτουργία των δικτύων κελιών
• να αναφέρετε τα πλεονεκτήματα των δικτύων ATM
• να περιγράφετε τις δυνατότητες διασύνδεσης στον Ελλαδική χώρο
• να επιλέγετε ανάμεσα σε διαφορετικές λύσεις υλοποίησης δικτύων ευρείας περιοχής

­­ ­­­­

Στόχος του κεφαλαί­ου αυτού είναι με την ολοκλήρωσή του να είστε ικανοί:

• να περιγράφετε τι είναι το Διαδίκτυο
• να εξηγείτε πώς είναι δομημένο σε διεθνές, εθνικό, και τοπικό επίπεδο
• να ορίζετε τα είδη πρωτοκόλλου που χρησιμοποιούνται για τις υπηρεσίες του διαδικτύου
• να αναφέρετε τις βασικές και τις προηγμένες υπηρεσίες του διαδικτύου Internet
• να περιγράφετε τον τρόπο με τον οποίο μπορεί να δημιουργηθεί μία σελίδα στο Διαδίκτυο
• να κατασκευάζετε την ιστοσελίδα του σχολείου σας

­­ ­­­­

Στόχος του κεφαλαί­ου αυτού είναι με την ολοκλήρωσή του να είστε ικανοί:

• να αναγνωρίζετε την τοπολογία του δικτύου του σχολικού εργαστηρίου σας
• να περιγράφετε τα διάφορα ηλεκτρονικά εξαρτήματα που αποτελούν το δικτυακό εξοπλισμό του εργαστηρίου
• να αναγνωρίζετε τις ρυθμίσεις τον δικτύου και του πρωτοκόλλου TCP/IP
• να περιγράφετε τις ρυθμίσεις που ισχύουν για το δρομολογητή του εργαστηρίου
• να κάνετε ένα μηχάνημα - σταθμό εργασίας εξυπηρετητή δημοσίευσης των ιστοσελίδων του σχολικού εργαστηρίου
• να εργάζεστε με την εφαρμογή Personal Web Server