Σημαντική επισήμανση για τις χρεώσεις μέσω κινητής τηλεφωνίας
Υπενθυμίζουμε ότι η μηδενική χρέωση μέσω κινητής τηλεφωνίας ισχύει για τις ιστοσελίδες που αναφέρονται στο
(δελτίο τύπου του ΥΠΑΙΘ), όπου περιλαμβάνονται τα Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία ( e-books.edu.gr ), η κεντρική πύλη αναζήτησης ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ( photodentro.edu.gr ) και όλα τα Αποθετήρια Εκπαιδευτικών Πόρων Φωτόδεντρο ( photodentro.edu.gr/lor , photodentro.edu.gr/video , photodentro.edu.gr/edusoft , photodentro.edu.gr/ugc , photodentro.edu.gr/oep , photodentro.edu.gr/i-create ).
Η προβολή περιεχομένου που φιλοξενείται σε εξωτερικά αποθετήρια ή ιστοσελίδες εκτός των παραπάνω ή το άνοιγμα συνδέσμων που οδηγούν σε εξωτερικό περιεχόμενο δεν υπάγονται στη μηδενική χρέωση.
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ
Περιγραφη
Το Εγχειρίδιο Γλωσσικής Διδασκαλίας της Α’ Λυκείου έχει ως σκοπό να υπηρετήσει τη διδασκαλία συγκεκριμένης ύλης από τη Γραμματική και το Συντακτικό της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας, που είναι απαραίτητη για τη συμπλήρωση και εμπέδωση όσων διδάχτηκαν οι μαθητές στο Γυμνάσιο. Διδάσκεται παράλληλα και ταυτόχρονα με τα βιβλία του Συντακτικού και της Γραμματικής που χρησιμοποιούν οι μαθητές. Γι’ αυτό δεν επαναλαμβάνει αυτούσιους κανόνες, μορφολογικούς σχηματισμούς ή πίνακες κλίσεως ονομάτων και ρημάτων, παρά μόνο όταν κρίνεται απαραίτητο για άμεση χρήση τους.
Αναλυτικο Προγραμμα
Για το ισχύον αναλυτικό πρόγραμμα του μαθήματος, μεταβείτε στην αντίστοιχη ενότητα ακολουθώντας τον σύνδεσμο 'Προγράμματα Σπουδών'.
Στοχοι
- Η συμπλήρωση και διεύρυνση των γνώσεων της αρχαίας ελληνικής γλώσσας που οι μαθητές απέκτησαν στο Γυμνάσιο.
- Η εξάσκηση των μαθητών στον μετασχηματισμό προτάσεων σε άλλες με ανάλογη ή διαφορετική σύνταξη.
- Η εξάσκηση των μαθητών στη μεταφορά προτάσεων από την αρχαία στη νέα ελληνική και αντίστροφα
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ ΑΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
Ενότητες 1-6
Κάθε διδακτική ενότητα του Εγχειριδίου Γλωσσικής Διδασκαλίας έχει δομηθεί έτσι, ώστε να υπηρετεί μια επαγωγική πορεία διδασκαλίας. Με αφετηρία συγκεκριμένο αυθεντικό υλικό της αρχαίας ελληνικής, επισημαίνονται βασικά στοιχεία της αρχαιοελληνικής γραμματικής και σύνταξης και στη συνέχεια ακολουθούν κατάλληλες ασκήσεις εφαρμογής των διδαγμένων.
Οι ενότητες 1-6 αφορούν τα εξής φαινόμενα: το κατηγορούμενο και τα είδη του, το αντικείμενο του ρήματος, τα φωνηεντόληκτα και υγρόληκτα ουσιαστικά της γ’ κλίσης, τα επίθετα της γ’ κλίσης, τη μετοχή παθητικού αορίστου.
Διδακτικοί στόχοι:
- Η συμπλήρωση και διεύρυνση των γνώσεων της αρχαίας ελληνικής που οι μαθητές απέκτησαν στο Γυμνάσιο.
- Η εξάσκηση των μαθητών στον μετασχηματισμό προτάσεων σε άλλες με ανάλογη ή διαφορετική σύνταξη.
- Η εξάσκηση των μαθητών στη μεταφορά προτάσεων από την αρχαία στη νέα ελληνική και αντίστροφα
Ενότητες 7-13
Κάθε διδακτική ενότητα του Εγχειριδίου Γλωσσικής Διδασκαλίας έχει δομηθεί έτσι, ώστε να υπηρετεί μια επαγωγική πορεία διδασκαλίας. Με αφετηρία συγκεκριμένο αυθεντικό υλικό της αρχαίας ελληνικής, επισημαίνονται βασικά στοιχεία της αρχαιοελληνικής γραμματικής και σύνταξης και στη συνέχεια ακολουθούν κατάλληλες ασκήσεις εφαρμογής των διδαγμένων.
Οι ενότητες 7-13 αφορούν τα εξής φαινόμενα: τις δευτερεύουσες προτάσεις, τα είδη των υποθετικών λόγων, τα υγρόληκτα και ενρινόληκτα ρήματα, τις αντωνυμίες.
Διδακτικοί στόχοι:
- Η συμπλήρωση και διεύρυνση των γνώσεων της αρχαίας ελληνικής που οι μαθητές απέκτησαν στο Γυμνάσιο.
- Η εξάσκηση των μαθητών στον μετασχηματισμό προτάσεων σε άλλες με ανάλογη ή διαφορετική σύνταξη.
- Η εξάσκηση των μαθητών στη μεταφορά προτάσεων από την αρχαία στη νέα ελληνική και αντίστροφα
Ενότητες 14-21
Κάθε διδακτική ενότητα του Εγχειριδίου Γλωσσικής Διδασκαλίας έχει δομηθεί έτσι, ώστε να υπηρετεί μια επαγωγική πορεία διδασκαλίας. Με αφετηρία συγκεκριμένο αυθεντικό υλικό της αρχαίας ελληνικής, επισημαίνονται βασικά στοιχεία της αρχαιοελληνικής γραμματικής και σύνταξης και στη συνέχεια ακολουθούν κατάλληλες ασκήσεις εφαρμογής των διδαγμένων.
Οι ενότητες 14-21 αφορούν τα εξής φαινόμενα: φωνηεντόληκτα ρήματα σε -μι, πλάγιος λόγος, ρήματα της β’ συζυγίας (εἶμι, φημί, οἶδα, δέδοικα), αόριστοι β’ βαρύτονων ρημάτων που κλίνονται κατά τα ρήματα σε -μι, αριθμητικά, συνηρημένα ουσιαστικά και επίθετα της α’ και β’ κλίσης, αττικόκλιτα δευτερόκλιτα ονόματα.
Διδακτικοί στόχοι:
- Η συμπλήρωση και διεύρυνση των γνώσεων της αρχαίας ελληνικής που οι μαθητές απέκτησαν στο Γυμνάσιο.
- Η εξάσκηση των μαθητών στον μετασχηματισμό προτάσεων σε άλλες με ανάλογη ή διαφορετική σύνταξη.
- Η εξάσκηση των μαθητών στη μεταφορά προτάσεων από την αρχαία στη νέα ελληνική και αντίστροφα
