Projekt 1: Wir machen die zweite Ausgabe unserer

Φτιάξτε τώρα την δεύτερη έκδοση της σχολικής εφημερίδας σας στα γερμανικά με θέμα το σχολείο σας! Ο καθηγητής/ η καθηγήτριά σας μπορούν να σας βοηθήσουν!

• Η 2η ομάδα αναλαμβάνει να γράψει το πρόγραμμα μαθημάτων της τάξης και να περιγράψει πόσες

φορές την εβδομάδα και πόσες ώρες έχετε το κάθε μάθημα, π.χ.:

• Η 3η ομάδα αναλαμβάνει να κάνει μια έρευνα στην τάξη και να δημοσιεύσει τα αποτελέσματα της

έρευνάς της στην εφημερίδα.

Αναλαμβάνει λοιπόν να ρωτήσει τους μαθητές της τάξης, ποιά είναι τα αγαπημένα τους μαθήματα,

ποιά μαθήματα βρίσκουν βαρετά και πώς βρίσκουν τους καθηγητές, π.χ.:

Was ist dein Lieblingsfach? Wie findest du ...? Findest du Deutsch interessant/ langweilig? Wie findest du den Mathelehrer/ die Deutschlehrerin/ ...? Findest du den Chemielehrer gut/ streng/ ...?

Schülerstatistik 10 Schüler finden Deutsch interessant. 5 Schüler finden Sport super. 20 Schüler finden die Deutschlehrerin/ den Deutschlehrer toll.

Στο τέλος συγκεντρώστε όλα τα άρθρα και το οπτικό υλικό και φτιάξτε την εφημερίδα. Σας

υπενθυμίζουμε να συμπληρώσετε στο τέλος της εφημερίδας τα ονόματα της συντακτικής ομάδας.

Μπορείτε να παρουσιάσετε ή να φωτοτυπήσετε και να μοιράσετε την εφημερίδα σε άλλες τάξεις του

σχολείου σας, στους καθηγητές, στο διευθυντή ή στους γονείς σας.

Θα βρείτε και στις επόμενες σελίδες ιδέες, για να εμπλουτίσετε την εφημερίδα.

Β. Φτιάξτε μόνοι σας ασκήσεις!

Αναλάβετε για λίγο το ρόλο του δασκάλου και φτιάξτε κάρτες για την Lernkartei που περιέχουν
απλές ασκήσεις.

Projekt 3: Lernplakat: Trennbare Verben

Macht vier Gruppen (A, B, C und D).

Gruppe A sucht in Lektion 3,

Gruppe B sucht in Lektion 4,

Gruppe C sucht in Lektion 6 und

Gruppe D sucht in Lektion 7

im Kursbuch und im Arbeitsbuch “Deutsch – ein Hit!“ Sätze und Fragen mit trennbaren Verben. Ein
Schüler aus jeder Gruppe schreibt seinen Beispielsatz in eine Tabelle, ein anderer Schüler schreibt das
Verb daneben, z.B.:

Klebt die vier Tabellen zum Schluss auf Pappe – fertig ist das Plakat!

Projekt 4: Verben kategorisieren:

Στα προηγούμενα κεφάλαια έχετε μάθει πολλά ρήματα που κλίνονται με διαφορετικό τρόπο.

Ξεφυλλίστε το βιβλίο και συγκεντρώστε όσο περισσότερα ρήματα μπορείτε. Στη συνέχεια χωριστείτε

σε τέσσερις ομάδες.

➠ Η πρώτη ομάδα ασχολείται με τα ρήματα που δεν παρουσιάζουν ιδιαιτερότητες στην κλίση τους, π.χ. wohnen.

➠ Η δεύτερη ομάδα ασχολείται με τα Modalverben.

➠ Η τρίτη ομάδα ασχολείται με τα ρήματα που αλλάζει το φωνήεν τους στο θέμα, όταν κλίνονται. Τα ρήματα αυτά χωρίζονται σε τρεις κατηγορίες.

➠ Η τέταρτη ομάδα ασχολείται με τα ρήματα που εμφανίζουν άλλες ιδιαιτερότητες.

Μπορείτε να φτιάξετε μια αφίσα για την τάξη με αυτές τις κατηγορίες.

Ρήματα χωρίς ιδιαιτερότητες wohnen

Ρήματα που αλλάζουν φωνήεν a ä     schlafen du schläfst   e ie   lesen du liest e I nehmen du nimmst               Ρήματα με άλλες ιδιαιτερότητες angeln du angelst       arbeiten du arbeitest         haben du … sein du …

Modalverben müssen du musst

5. Geschenke für Carmen
Bald fährt Carmen nach Hause.

Η οικογένεια Αλεξίου σκέφτεται τι δώρα να πάρει για την Carmen και για την οικογένειά της.

Σκεφτείτε ότι φιλοξενούσατε εσείς την Carmen. Τι δώρα θα της κάνατε και γιατί θα διαλέγατε αυτά τα

δώρα;

Χωριστείτε σε ομάδες 5-6 παιδιών. Η κάθε ομάδα θα ετοιμάσει για την Carmen ένα δέμα

«έκπληξης» με διάφορα δώρα. Για να δείξετε τα δώρα αυτά, μπορείτε να κόψετε εικόνες από

περιοδικά ή διαφημιστικά φυλλάδια, να φέρετε φωτογραφίες ή ακόμα και να κάνετε χειροτεχνίες. Στη

συνέχεια, θα τα τοποθετήσετε σε μία κούτα. Θα ετοιμάσετε χαρτάκια (ένα για κάθε δώρο!), όπου θα

γράψετε στα γερμανικά για ποιο λόγο κάνετε στην Carmen τα συγκεκριμένα δώρα (Weil ... .) Θα

βάλετε τα χαρτάκια σε ένα φάκελο και θα τον βάλετε κι αυτόν στην κούτα. Όταν οι ομάδες θα έχουν

ετοιμάσει τις κούτες τους, θα τις ανταλλάξουν μεταξύ τους. Η κάθε ομάδα πρέπει πρώτα να βρει την

πρόταση με weil που ταιριάζει σε κάθε δώρο και μετά να παρουσιάσει τα δώρα στην τάξη.

die Sehenswürdigkeiten – besichtigen ... ______________________________________________________________ ______________________________________________________________     ________________________________ ________________________________ ________________________________

_______________________________ _______________________________ _______________________________   Herr Wagner – unterrichten – Carmen und Maria-Christine ... ________________________________ ________________________________ ________________________________

Σκεφτείτε ότι η Carmen είχε έρθει να σας κάνει επίσκεψη.

Διαλέξτε τη δική σας Carmen. Για να της μοιάσει, μπορεί να φοράει μαύρη περούκα. Φέρτε μια

φωτογραφική μηχανή και σχεδιάστε τι φωτογραφίες θέλετε να τραβήξετε:

Πού πήγατε με την Carmen; Τι κάνατε εκεί; Μπορείτε να τραβήξετε φωτογραφίες μέσα και έξω

από το σχολείο. Εάν θέλετε, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε και φωτογραφίες

από περιοδικά ή Poster για να ετοιμάσετε το δικό σας Fotoalbum für Carmen. Δημοσιεύστε το in

eurer Schülerzeitung.

Φανταστείτε ότι η Carmen είχε έρθει σε σας. Παίξτε τον αποχαιρετισμό της Carmen
μέσα στην τάξη. Τραβήξτε φωτογραφίες, φτιάξτε Collage ή Poster και γράψτε
μια εικονογραφημένη ιστορία für eure Schülerzeitung.