Γερμανικά (B Γυμνασίου): Ηλεκτρονικό Βιβλίο

Schule
und Alltag

Ich lerne:

Μαθαίνω να ονομάζω
τις αίθουσες του σχολείου
και να περιγράφω
που βρίσκονται.--

Να λέω σε κάποιον τι να κάνει.

Να εκφράζω τι πρέπει
τι επιτρέπεται και τι
μπορώ να κάνω.
Να υπολογίζω την ώρα.

1. Οι φωτογραφίες του σχολείου του Ανδρέα και της Μαρίας-Χριστίνε έχουν σκιστεί. Μπορείς να

τις ενώσεις και να βρεις πώς λέγονται αυτοί οι χώροι του σχολείου;

Ordne zu!

2. Ergänze den bestimmten Artikel:

der Lehrer + das Zimmer:
die Schule + der Hof:
die Klasse + der Raum:

________ Lehrerzimmer

________ Schulhof

________ Klassenraum

Το άρθρο μιας σύνθετης

λέξης που αποτελείται από δύο

ουσιαστικά ορίζεται πάντα από

____________ ουσιαστικό.

1
2
3
4
5
6

3. Wie heißen die Komposita (σύνθετες λέξεις) ?

Εάν δεν θυμάσαι το δεύτερο ουσιαστικό, ψάξε στα κεφάλαια 1, 2, 3 και 5 του Kursbuch.

die Schul	die Mathe	die Telefon
das Rollen	der Stunden	die Fußball
der Stadt	die Heimat	das Grammatik
der Familien	das Adress	der Kassetten

AB: 1.

4. Το Σάββατο το πρωί ο Ανδρέας δείχνει στην Carmen το σχολείο.

5. Τα ρήματα που ακολουθούν σχετίζονται με κάποιες δραστηριότητες. Οι

δραστηριότητες αυτές γίνονται σε ορισμένους χώρους του σχολείου. Μπορείς

να γράψεις πως ονομάζονται στα γερμανικά αυτοί οι χώροι;

AB: 2., 3.

Grammatiküberblick

Lies den Dialog und ergänze die Schulräume.
A: So Carmen, hier ist unser ___________. Hier sind wir in der Pause. Wir quatschen,
spielen und essen.
C: Euer _____________ ist aber schön! Und das ist eure ___________?
A: Ja, das ist unsere ______________. Da spielen wir Basketball.
C: Aha! Und dieser Raum dort, was ist das?
A: Das ist das Zimmer von Frau Lübke. Sie ist unsere Sekretärin. Das ist also das _____________.
C: Ist eure Sekretärin nett?
A: Ja, sie ist freundlich und sehr hilfsbereit. Im Erdgeschoss ist auch das __________________, da sitzen
die Lehrer und korrigieren.

C:

A:

C:
A:

Und wo habt ihr Unterricht? Wo sind eure
______________?
Die ______________ sind im ersten und im
zweiten Stock. Im ersten Stock ist auch die
__________. Dort spielen wir Theater und
feiern.
Habt ihr auch eine ___________?
Ja, unsere ___________ ist im zweiten Stock.
Die Schüler lesen dort Bücher und
Zeitschriften.
Also, ich finde eure _________ wirklich toll!

6. Possessivpronomen: 1. und 2. Person Plural im Nominativ und im Akkusativ - κτητική‹
αντωνυμία α' και β΄πρόσωπο πληθυντικού σε ονομαστική και αιτιατική: Ergänze!

der Schulhof

die Bibliothek

das Sekretariat

wir

ihr

Nom.

Akk.

Nom.

Akk.

_______

unserren

_______

eurren

Schulhof

______

unserre

eure

Bibliothek

unser

euer

Sekretariat

die Klassenräume

wir

ihr

Nom.

Akk.

Nom.

Akk.

unserre

______

eurre

Klassenräume

AB: 4., 5., 6., 7., 8., 9., 10.

7. Montag Morgen
vor der Schule

a. Höre den Dialog. Nummeriere die Fotos
von 1-5!


Um zwanzig nach sechs stehen Frau und Herr Alexiou auf.	Um zehn vor sieben weckt Frau Alexiou die Kinder. Herr Alexiou macht das Frühstück.

b. Ordne die Uhren den Fotos zu!

halb acht

Viertel
vor acht

zehn vor
sieben

zwanzig
nach sechs

Viertel
nach sieben

8. Die Modalverben: können, müssen, dürfen

Ich

muss

heute lange

arbeiten

Wir

dürf

erst nach der 6. Stunde

gehen

Was ist richtig? Kreuze an!

1. Σε ποια θέση στην πρόταση βρίσκεται το Modalverb;

α) στην 1η θέση β) στη 2η θέση γ) στο τέλος της πρότασης.

2. Σε ποια θέση βρίσκεται το δεύτερο ρήμα;

α) στην 1η θέση β) στη 2η θέση γ) στο τέλος της πρότασης.

3. Ποιο ρήμα κλίνεται στην πρόταση;

α) το Modalverb β) το ρήμα στο γ) και τα δύο ρήματα.

τέλος της πρότασης

9. Trage die Formen aus den Dialogen in die Tabelle ein:

	können	müssen	dürfen
ich	kann		darf
du		musst
er, sie, es	kann	muss
wir		müssen	dürfen
ihr			dürft
sie	können	müssen	dürfen

AB: 11., 12., 13., 14., 15., 16., 17.

10. Η Carmen, ο Ανδρέας και η Μαρία-Χριστίνε πηγαίνουν με τα πόδια στο σχολείο.

Η Carmen ρωτάει τι σημαίνουν οι διάφορες πινακίδες που βλέπει στο δρόμο. Τα παιδιά

της απαντούν.

a. Unterstreiche die Modalverben in den Dialogen!
b. Ποιά εικόνα / ποιές εικόνες ταιριάζει / ταιριάζουν σε κάθε ελληνικό ρήμα; Γράψε τον
αριθμό / τους αριθμούς και αντιστοίχισε με το σωστό Modalverb:

πρέπει	______________	nicht dürfen
επιτρέπεται	______________	müssen
μπορείς/μπορώ	______________	dürfen
δεν πρέπει (δε χρειάζεται)	______________	können
απαγορεύεται (δεν επιτρέπεται)	______________	nicht müssen

AB: 18., 19.

11. In der Schule
Η Μαρία-Χριστίνε συστήνει την Carmen στον
καθηγητή των γερμανικών.

M.-C.:		Guten Morgen, Herr Wagner. Das ist Carmen, unsere Austauschschülerin. Carmen, das ist unser Deutschlehrer.
Herr Wagner:		Herzlich willkommen, Carmen! Buen venido!
C.:		Vielen Dank, das ist sehr nett!

Wie geht das Gespräch weiter? Αντιστοίχισε ερωτήσεις και απαντήσεις. Τις δύο απαντήσεις
που λείπουν μπορείς να τις βρεις στη σελίδα 71.

Carmen:

1. Sprechen Sie Spanisch?

2. Kennen Sie Spanien?

3. Machen Sie auch eine AG?

4. Wann ist Ihre AG?

5. Ja, gern. Aber ich spiele bestimmt

nicht so gut wie Ihre Schüler.

6. Gut, ich komme.

Herr Wagner:

Prima.

Das glaube ich nicht. Komm doch am Dienstag in die AG..

____________________________________________________

_____________________________________. Machst du mit?

Ja, ein bisschen.

Ja, ich fahre jeden Sommer nach Mallorca.

Hör jetzt den Dialog.

12. a. Verb: die Höflichkeitsform – ο πληθυντικός ευγενείας. Ergänze!

	machen	kennen	sprechen
sie	machen	___________	___________
Sie	mach - ___	kenn - ___	sprech - ___

b. Possessivpronomen: die Höflichkeitsform
- ο πληθυντικός ευγενείας. Ergänze!

Εάν συγκρίνεις το γ' πρόσωπο
πληθυντικού με τον πληθυντικό
ευγενείας, τι παρατηρείς;

	der Name	die AG	das Fach	die Schüler
sie	ihr Name	AG	Fach	Schüler
Sie	ihr Name	AG	ihr Fach	Schüler

AB: 20.

b	13. In der Klasse Wer sagt was? Ordne die 8 Sprechblasen den 5 Bildnern zu!

14. Verb: Imperativ – Προστακτική. Ergänze die Verbformen!

15. a. Finde die Imperativformen. Ergänze!

Συζητήστε στην τάξη και βρείτε τον κανόνα για το σχηματισμό των τριών τύπων της προστακτικής.

___________________________________________________________________

b. Εφαρμόστε τον κανόνα που βρήκατε.

a. Du liest den Text.

___________________________________!

b. Sie wiederholen die Frage.

___________________________________!

c. Ihr spielt Dialoge.

___________________________________!

AB: 21., 22., 23.

16. In der Pause
Carmen und Andreas treffen sich in der
Pause auf dem Schulhof. Was fragt Andreas?
Spielt den Dialog.

Carmen:
- Nein, ich brauche kein Wörterbuch,
ich brauche einen Atlas.
- Ich finde die Klasse super.
- Ja, ich mache eine AG.
- Nein, ich mache die Theater-AG.
- Ja, ich finde den Lehrer sehr nett.
- Am Dienstag.

17. Der bestimmte Artikel im Akkusativ – Το οριστικό άρθρο στην αιτιατική: Ergänze!

Nominativ	ein/der Lehrer	eine/die Klasse	ein/das Wörterbuch	- / die AGs
Akkusativ	einen/___ Lehrer	eine/____ Klasse	ein/das Wörterbuch	- / die AGs

kennen

wecken

korrigieren

lesen + Akkusativ

bringen

verpassen

AB: 24., 25.

18. Schule in Deutschland

Grammatik

1. Verben

	korrigieren	essen	lesen	sprechen
ich	korrigier – e	ess – e	les – e	sprech – e
du	korrigier – st	iss – t (!)	lies – t (!)	sprich – st (!)
er, sie, es	korrigier – t	iss – t (!)	lies – t (!)	sprich – t (!)
wir	korrigier – en	ess – en	les – en	sprech – en
ihr	korrigier – t	ess – t	les – t	sprech – t
sie	korrigier – en	ess – en	les – en	sprech – en

genauso wie korrigieren: verpassen, feiern, frühstücken, wecken,
kennen, wiederholen, verstehen, bringen, quatschen, bleiben

2. Das Possessivpronomen im Nominativ und im Akkusativ

	der Sportplatz		die Bibliothek		das Sekretariat		die Stifte
ich	mein	Sportplatz	meine	Bibliothek	mein	Sekretariat	meine	Stifte
du	dein	Sportplatz	deine	Bibliothek	dein	Sekretariat	deine	Stifte
er, es sie	sein ihr	Sportplatz Sportplatz	seine ihre	Bibliothek Bibliothek	sein ihr	Sekretariat Sekretariat	seine ihre	Stifte Stifte
wir	unser	Sportplatz	unsere	Bibliothek	unser	Sekretariat	unsere	Stifte
ihr	euer	Sportplatz	eure	Bibliothek	euer	Sekretariat	eure	Stifte
sie Sie	ihr Ihr	Sportplatz Sportplatz	ihre Ihre	Bibliothek Bibliothek	ihr Ihr	Sekretariat Sekretariat	ihre Ihre	Stifte Stifte
ich	meinen	Sportplatz	meine	Bibliothek	mein	Sekretariat	meine	Stifte
du	deinen	Sportplatz	deine	Bibliothek	dein	Sekretariat	deine	Stifte
er, es	seinen	Sportplatz	seine	Bibliothek	sein	Sekretariat Sekretariat	seine	Stifte
sie	ihren	Sportplatz	ihre	Bibliothek	ihr	Sekretariat	ihre	Stifte
wir	unseren	Sportplatz	unsere	Bibliothek	unser	Sekretariat	unsere	Stifte
ihr	eueren	Sportplatz	eure	Bibliothek	euer	Sekretariat	eure	Stifte
sie Sie	ihren Ihren	Sportplatz Sportplatz	ihre Ihre	Bibliothek Bibliothek	ihr Ihr	Sekretariat Sekretariat	ihre Ihre	Stifte Stifte

3. Modalverben: können, dürfen, müssen

	können	müssen	dürfen
ich	kann (!)	muss (!)	darf (!)
du	kann - st (!)	muss - t (!)	darf - st (!)
er, sie, es	kann (!)	muss (!)	darf (!)
wir	könn - en	müss - en	dürf - en
ihr	könn - t	müss - t	dürf - t
sie	könn - en	müss - t	dürf - en

Herr A.: Ich

muss

heute länger

arbeiten

C.: Ich

darf

am ersten Schultag nicht zu spät

kommen

M.-C.:

Kann

du den Hund zum Tierarzt

bringen

Lies noch einmal Seite 21 im

Kursbuch. Θυμήσου τι είχες

μάθει για τις Ja / Nein – Fragen!

4. Imperativ (Προστακτική)

du-Form	Komm!	Lies! (!)	Iss! (!)	Sprich! (!)
ihr-Form	Kommt!	Lest!	Esst!	Sprecht!
Sie-Form	Kommen Sie!	Lesen Sie!	Essen Sie!	Sprechen Sie!

5. Der bestimmte Artikel im Akkusativ

	Nom.	der Lehrer	die Lehrerin	das Klassenzimmer	die Toiletten
	Akk.	den Lehrer	die Lehrerin	das Klassenzimmer	die Toiletten

Wortschatz

1. Nomen

a. Räume in der Schule

der Schulhof
der physikraum
der Sportplatz
der Klassenraum
der Computerraum
der Computerraum

die Turnhalle
die Bibliothek
die Aula

das Lehrerzimmer
das Klassenzimmer

b. Andere Nomen

der 1. Stock
der Raum
der Mittwoch
der Direktor
der Tierarzt
der Hund
der Polizist

die Treppe
die Kantine
die Toilette
die Note
die Pause
die Tafel
die Zeitschrift
die Uhr

das Erdgeschoss
das Sekretariat
das Zimmer
das Zeugnis
das Frühstück
das Auto

2. Verben

essen, lesen, sprechen,
korrigieren, feiern, frühstücken, verpassen, wecken, kennen
wiederholen, verstehen, bringen, quatschen, sitzen, bleiben
können, müssen, dürfen

3. Lokale Angaben (τοπικοί προσδιορισμοί)

im Erdgeschoss, im 1. Stock, auf dem Schulhof, hier, dort, da

4. Die Uhrzeit

Wie spät ist es? – Es ist halb sieben, Viertel vor (nach) sieben.
Um wie viel Uhr?

5. Temporale Angaben (χρονικοί προσδιορισμοί)

Um halb sieben, um Viertel vor (nach) sieben, heute, jetzt

6. Adjektive

richtig, falsch, ruhig, laut, langsam

7. Ausdrücke

Schau mal! Nehmen Sie Platz! Stimmt! Vielen Dank!