Γαλλικά Β΄ Γενικού Λυκείου (Εμπλουτισμένο)
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Unité 6
Les jeunes et l’environnement
On sait déjà…
Approuver un choix
Désapprouver un choix Faire une comparaison Donner son opinion, en se basant sur son expérience personnelle
On apprend à…
Exprimer ses vœux à quelqu’un
Exprimer un souhait pour soi-même Mettre en garde Inviter quelqu’un à faire quelque chose |
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Nos quatre amis discutent entre eux…
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Comprendre la BD
Écoutez le dialogue et cochez la bonne réponse.
Linda propose à ses amis de :
a. visiter un musée.
b. visiter une exposition. c. faire une excursion en pleine nature.
L’exposition internationale de Saragosse a pour thème :
a. l’eau.
b. les forêts. c. la pollution.
Les amis de Linda :
a. sont déçus de cette invitation.
b. sont intéressés par cette idée. c. ne savent pas quoi répondre à sa proposition.
Lors de cette exposition, les quatre amis espèrent surtout :
a. apprendre à préserver les ressources en eau.
b. rencontrer d’autres personnes. c. voyager en méditerranée.
Associez les expressions équivalentes.
j’aimerais
il vaut mieux pourvu que précieux fascinant
il est préférable de
je voudrais intéressant j’espère que de grande valeur
Répondez aux questions.
Dans quelle ville se déroule l’exposition internationale ?
.............................................................................................. Quel est le thème de cette exposition ? .............................................................................................. Pourquoi Nikos est-il particulièrement intéressé par cette exposition ? .............................................................................................. Lucas accepte-t-il l’invitation de Linda ? .............................................................................................. |
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Mon balluchon
Mise en garde ou encouragement ?
En noir, c’est ce que l’on peut dire à tout le monde et qu’on peut utiliser à l’écrit.
En orange, c’est ce que l’on ne peut dire qu’aux personnes qu’on connaît très bien et avec qui on se sent à l’aise.
Lorsqu’on veut mettre quelqu’un en garde, on dit :
Fais attention !
Fais gaffe ! Il faut que je te prévienne que… Gare ! Sois prudent ! Attention, je te signale que ... Votre attention, s’il vous plaît !
Lorsqu’on invite quelqu’un à faire quelque chose, on dit :
Il faudrait que…
Nous devrions… On a tout intérêt à … Il vaudrait mieux que… Il serait souhaitable que… Pourquoi ne pas… L’idéal, c’est de…
Quelques expressions « imagées », pour aller plus loin.
Regarder où l’on met les pieds
Tourner la langue sept fois dans sa bouche avant de parler Regarder plus loin que le bout de son nez Se méfier de l’eau qui dort Accepter les yeux fermés
Prendre son courage à deux mains
Éclairer quelqu’un de sa lanterne Faire des propositions en or Donner des conseils précieux Mettre l’eau à la bouche 
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Activité à deux
Votre voisin(e) vous interroge sur vos réflexes écologiques. Vous répondez à ses questions et le mettez en garde afin qu’il fasse, lui aussi, attention à l’environnement.
Situation au choix :
Votre voisin(e) veut savoir comment éviter la surconsommation d’énergie.
Votre voisin(e) veut savoir comment économiser l’eau potable. Votre voisin(e) veut utiliser un moyen de transport plus écologique que le scooter.
Takis ? Que fais-tu des vieux papiers usagés ?
Communiqué d’information
Avis aux habitants de la ville
Moi, Thanos, je les dépose dans une benne prévue pour le recyclage. Il vaut mieux recycler les vieux papiers que de laisser les déchets s’amasser inutilement.
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En observant cet avis, pouvez-vous, dire :
Ce qu’il faut recycler ?
.......................................................................... À quoi servent les poubelles à couvercle jaune ? .......................................................................... À quoi servent les poubelles à couvercle vert ? .......................................................................... Quels jours sont collectés les déchets recyclables ? ..........................................................................
À vous ! Créez votre propre communiqué d’information en indiquant :
Un titre intéressant en rapport avec le recyclage.
Les déchets à trier et dans quelles poubelles il faut les déposer. Les jours où sont collectés ces déchets. |
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Le saviez-vous ?
12 ASTUCES POUR ECONOMISER L'EAU
Dans la cuisine
laver ses fruits et légumes au dessus d’un bol, pour récupérer l’eau et arroser ses plantes avec.
fermer le robinet pendant la vaisselle. ne pas prélaver la vaisselle avant de la mettre dans le lave-vaisselle et le remplir toujours complètement. Pareil pour le lave-linge.
Dans la salle de bains
préférer les douches aux bains.
fermer le robinet pour se savonner et se brosser les dents. installer une chasse d’eau économique à double touche.
Dans le jardin
récupérer les eaux de pluie pour arroser les plantes.
arroser le soir seulement. retourner régulièrement la terre pour conserver l’humidité. recouvrir la terre de débris végétaux pour que la terre reste humide. ne pas arroser le gazon. installer un système d’arrosage qui peut arroser le jardin sans gaspillage. |
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Comprendre les documents
Lisez l’article et cochez la bonne réponse.
Les douze astuces sont proposées pour que les gens apprennent
a. à ne pas gaspiller l’eau.
b. à préserver la nature. c. à respecter les animaux.
Les douze astuces concernent le comportement qu’il faut avoir
a. en voyage.
b. dans la rue. c. à la maison.
Dans notre salle de bains, il vaut mieux
a. prendre un bain qu’une douche.
b. prendre une douche qu’un bain. c. ne pas se laver du tout
Associez les expressions équivalentes.
la vaisselle
récupérer installer savonner brosser
nettoyer avec une brosse
reprendre lavage des assiettes placer laver au savon
D’après vous, de ces douze astuces, quelles sont les plus efficaces ? Est-ce que vous pourriez, vous aussi, changer vos habitudes ? Si oui, lesquelles ?
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Passe-partout
L’expression il vaut mieux que, à quoi ça sert ?
Ma chérie, il est tard. Il vaut mieux dormir.
Oui, maman. Il vaut mieux que je me repose pour être en forme demain.
Pour faire une recommandation ou mettre quelqu’un en garde, on utilise l’expression :
il vaut mieux que + subjonctif, quand le sujet est défini ;
il vaut mieux + infinitif, quand le sujet est indéfini.
Subjonctif des verbes :
Finir
Savoir Faire Prendre Venir
Il vaut mieux que je finisse ce travail aujourd’hui.
Il vaut mieux que tu saches toute la vérité à son sujet. Il vaut mieux que vous fassiez les courses demain matin. Il vaut mieux qu’elle prenne une aspirine. Il vaut mieux qu’ils viennent au rendez-vous.
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L’expression pourvu que, à quoi ça sert ?
Zut, j’ai encore raté le bus ! Pourvu que j’arrive à temps et que mes amis m’attendent !
Pour exprimer un souhait, on utilise l’expression pourvu que + subjonctif
Le subjonctif des verbes modaux
Vouloir
Pouvoir Devoir
Pourvu qu’il veuille m’accompagner à la fête.
Pourvu que vous puissiez m’aider pour mon projet. Il vaut mieux que vous fassiez les courses demain matin
À vous ! Expliquez oralement comment ça marche !
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Où est-ce qu’on place les pronoms dans la phrase ?
Mon journal intime
! Rends-le moi tout de suite !
Non, je ne te le rendrai pas !
Lorsque le complément est direct
masculin singulier
féminin singulier pluriel
Ce film, Sabine ne veut absolument pas le voir.
Cette émission, Lucas la regarde souvent. Vous les avez cueillies aujourd’hui, ces fleurs ?
Lorsque le complément est indirect
masculin singulier
féminin singulier pluriel
Nous lui avons souvent parlé de toi.
Je n’y ai pas réfléchi longtemps, à cette histoire. Vous en prenez souvent, des photos ?
À vous ! Expliquez oralement comment ça marche !
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Activité à deux
Votre voisin(e) vous parle de ses préoccupations. Vous le / la conseillez, en lui souhaitant que tout s’arrange pour le mieux. Utilisez les expressions il vaut mieux que et pourvu que, ainsi que des pronoms personnels.
Situations au choix :
Votre voisin a perdu son téléphone portable à la cantine.
Votre voisin a peur de rater son interrogation d’histoire. Votre voisin se demande s’il pourra partir en vacances sur la côte d’Azur en été.
Hier, je me suis disputé avec mon meilleur ami et, maintenant, il ne me parle plus.
Il vaut mieux que tu l’appelles pour lui présenter des excuses. Pourvu qu’il les accepte !
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Balade sur notre planète, la Terre
Nous ne respectons pas la planète…
Nous polluons aussi bien l’atmosphère que les océans et les mers.
Le résultat est désastreux et il est vraiment impensable de rester les bras croisés, devant ce spectacle navrant.
Entre les incendies criminels et la déforestation...
nous n’avons pas notre pareil pour détruire notre patrimoine.
Nous engluons nos côtes, asséchons nos rivières...
massacrons des espèces entières, sans compter.
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Nous avons même provoqué la fonte des glaciers ! On est fort, tout de même !
Résultat : La nature se venge comme elle le peut, en nous envoyant des avalanches, des raz-de-marée, des tornades, des inondations etc.
Pourquoi ne pas se mettre, enfin, à dorloter notre belle planète qu’est la Terre…
pour préserver sa beauté et ceux qui l’habitent ?
Pour faire une critique, on peut dire :
Je pense que...
Je trouve scandaleux que... Mon avis est que...
Pour donner un argument
Parce que...
En effet... Il est vrai que...
Pour exposer des solutions
On devrait...
Il faudrait... Il serait préférable de... On a intérêt à...
Lisez attentivement le reportage-photo, puis, à l’aide des expressions du balluchon, écrivez un bref article pour mettre en garde vos lecteurs contre les catastrophes écologiques.Invitez-les ensuite à adopter un meilleur comportement dans leur vie quotidienne pour éviter ces catastrophes.
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La Récré
Un jeu pour toute la classe et même pour le professeur : Le petit Bac !
Matériel : un crayon chacun, une feuille de papier chacun, un dictionnaire (au cas où !) et un chronomètre.
On trace un tableau avec une catégorie dans chaque colonne (la lettre, les villes, les prénoms, les pays, les sports, les célébrités grecques ou françaises).
On choisit une lettre au hasard (évidemment, A est plus facile que K !).
Chaque joueur a 5 minutes pour inscrire un maximum de mots commençant par cette lettre, dans chaque catégorie : (Katmandou, Kalamata, …), (Kévin, Khaled, …), (Kenya, Kazakhstan…).
Quand on a trouvé un mot on gagne 10 points, sauf si quelqu’un d’autre a trouvé le même ; on ne gagne, alors, que 5 points.
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Recherchez neuf mots de l’unité 6 cachés dans la grille horizontalement ou verticalement. Découvrez ensuite le mot-mystère, en diagonale.
Jeu
Virelangue
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Projet de classe
La Gazette du collège
Il est temps, à présent, de laisser une trace de votre passage dans votre collège. Pour cela vous allez créer un journal, qui restera dans votre CDI (la bibliothèque de votre école), pour que les générations suivantes puissent le lire.
Marche à suivre :
Assemblez les articles que vous avez écrits pour l’activité « Balade sur notre planète, la Terre » .
Classez-les, ensuite, selon le thème écologique qu’ils évoquent.
Par exemple : l’eau, les forêts, les tortues etc.
À l’aide d’un ordinateur ou, simplement, en procédant par collage, essayez de trouver une mise-en-page esthétique, de façon à ce que votre travail ressemble à un journal.
Quelques conseils :
Essayez de mettre un thème par page.
Trouvez des titres pour chaque thème et, surtout, un titre pour votre journal. Pour embellir votre gazette, essayez de trouver ou même de prendre de belles photos pour illustrer les articles ou, mieux, faites-les vous-mêmes.
www.skai.gr
www.physics4u.gr/envirolinks.html http://www.arcturos.gr http://www.fri.gr www.wwf.gr climate.wwf.gr
Vous n’avez pas compris l’énoncé ?
Allez voir le lexique à la fin du cahier d’exercices !
Faites quelques recherches sur Internet :
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Je maîtrise !
Reliez les mots contraires
intéressant
précieux économiser approuver fermer
sans valeur
désapprouver ouvrir gaspiller ennuyeux
Complétez les phrases en conjuguant les verbes entre parenthèses.
Il vaut mieux que tu ........................... (écouter).
Il vaut mieux que je ........................... (économiser) l’eau. Il vaut mieux qu’il ........................... (venir) à vélo. Il vaut mieux qu’elles ........................... (trier) leurs déchets. Il vaut mieux que vous ........................... (finir) le paquet entamé. Il vaut mieux que nous le ...........................(savoir). |
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Complétez les phrases en utilisant les verbes suivants. gagne – appelle – soient – accepte – réussisse
Lucas passe un examen demain.
Pourvu qu’il ................. !
J’ai proposé à Linda de m’accompagner à une exposition sur l’environnement.
Pourvu qu’elle ................. !
Linda a demandé à ses parents de nous accompagner à l’exposition.
Pourvu qu’ils ................. d’accord !
J’ai donné ton numéro de portable à Lucas.
Pourvu qu’il m’ ................. !
Mon équipe joue un match de foot ce matin.
Pourvu que ton équipe ................. !
Répondez aux questions suivantes en remplaçant les éléments soulignés par un pronom.
Est-ce que Linda t’a parlé de l’exposition universelle ?
Bien sûr, elle m’ ...............................
Est-ce que vous avez participé au recyclage ?
Évidemment, nous ...............................
Est-ce que Lucas gaspille l’eau courante ?
Pas du tout, il ...............................
Est-ce que tu as réfléchi aux problèmes de notre environnement ?
Franchement, non, je ...............................
Est-ce que Nikos trie les vieux journaux ?
Oui, je pense qu’il ...............................
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Complétez le tableau avec les conseils et propositions ci-dessous.
Il faudrait éviter d’utiliser un lave-vaisselle.
On a tout intérêt à jeter moins de déchets. Pourquoi ne pas réutiliser l’eau de vaisselle ? L’idéal serait de trier les déchets recyclables. Il vaut mieux prendre des douches que des bains. Nous devrions utiliser des ampoules écologiques.
pour préserver l’eau :
pour protéger l’environnement :
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Mon portfolio
J’ai appris à …
Mettre en garde quelqu’un
Inviter quelqu’un à faire quelque chose Exprimer un souhait pour moi-même Exprimer un vœu pour quelqu’un Discuter d’un problème qui me tient à cœur
Apprendre à apprendre
Exercices et activités qui m’ont beaucoup aidé(e) dans mon apprentissage :
Page :
Mes stratégies d’apprentissage utilisées :
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