Εικαστικά (Ε΄ και ΣΤ΄Δημοτικού) - Βιβλίο Μαθητή (Εμπλουτισμένο)
1. Χρώμα Επιστροφή στην αρχική σελίδα του μαθήματος
cover









παρατηρώ
και
δηµιουργώ

Eικαστικά
E΄ & Στ΄τάξη
∆ηµοτικού
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ

ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ

 

 


   pic  

Aπόστολος N. Mαγουλιώτης, Eικαστικός, Eπίκουρος Kαθηγητής
Πανεπιστηµίου Θεσσαλίας

Aθανάσιος Tσιπλητάρης, Oµότιµος Kαθηγητής Πανεπιστηµίου Aθηνών

ΚΡΙΤΕΣ-ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΕΣ     Bάος Aντώνιος, Eικαστικός, Λέκτορας Πανεπιστηµίου Πάτρας
Λαζάρου Σωτηρία, Eικαστικός, Σύµβουλος B/θµιας Eκπαίδευσης
Tαντάλου Eλένη, Eκπαιδευτικός A/θµιας Eκπαίδευσης

ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ

 

    
Mαρία Tαπίνη*, Eικαστικός, Kαθηγήτρια Mέσης Eκπαίδευσης

ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ

 

    
Xαρά Oικoνοµοπούλου, Φιλόλογος

ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ

    

Γιώργος Σιγάλας, Σύµβουλος Kαλλιτεχνικών Mαθηµάτων του Π.I.

ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΤΟΥ YΠOEPΓOY

 

    
Mπούντα Eλένη, ∆ασκάλα, ∆ιδάκτωρ Iστορίας
ΕΞΩΦΥΛΛΟ

 

     Nίκος Kληρονόµος, Zωγράφος
ΠΡΟΕΚΤΥΠΩΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ    

ACCESS ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ Α.Ε.

 
* H κα Tαπίνη εικονογράφησε τα έργα των σελίδων 10-11, 36, 46-47, 64-65

 

 
Γ΄ Κ.Π.Σ. / ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ / Ενέργεια 2.2.1 / Κατηγορία Πράξεων 2.2.1.α:
«Αναμόρφωση των προγραμμάτων σπουδών και συγγραφή νέων εκπαιδευτικών πακέτων»
    ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ
Δημήτριος Γ. Bλάχος
Ομότιμος Καθηγητής του Α.Π.Θ
Πρόεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου
Πράξη με τίτλο:   «Συγγραφή νέων βιβλίων και παραγωγή
υποστηρικτικού εκπαιδευτικού υλικού με βάση
το ΔΕΠΠΣ και τα ΑΠΣ για το Δημοτικό και το Nηπιαγωγείο»
    Επιστημονικός Υπεύθυνος Έργου
Γεώργιος Τύπας
Σύμβουλος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου
    Αναπληρωτής Επιστημονικός Υπεύθυνος Έργου
Γεώργιος Οικονόμου
Σύμβουλος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου
Έργο συγχρηματοδοτούμενο 75% από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο και 25% από εθνικούς πόρους.
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΑΝΕΚΔΟΣΗΣ

Λογότυπο ΕΣΠΑΗ επανέκδοση του παρόντος βιβλίου πραγματοποιήθηκε από το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών & Εκδόσεων «Διόφαντος» μέσω ψηφιακής μακέτας, η οποία δημιουργήθηκε με χρηματοδότηση από το ΕΣΠΑ / ΕΠ «Εκπαίδευση & Διά Βίου Μάθηση» / Πράξη «ΣΤΗΡΙΖΩ».

Οι διορθώσεις πραγματοποιήθηκαν κατόπιν έγκρισης του Δ.Σ. του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής

YΠΟYΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕYΜΑΤΩΝ

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ


Aπόστολος N. Mαγουλιώτης
Aθανάσιος Tσιπλητάρης

ANAΔOXOΣ ΣYΓΓPAΦHΣ: ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ Α.Ε.Λογότυπο ΕΣΠΑ

Η συγγραφή και η επιστηµονική επιµέλεια του βιβλίου πραγµατοποιήθηκε
υπό την αιγίδα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου

 

παρατηρώ
και
δημιουργώ


Eικαστικά
E΄ και Στ΄τάξη
Δημοτικού













ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΕΚΔΟΣΕΩΝ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ»

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Λίγα λόγια για το βιβλίο........................................................................................

Α. ΑΠΛΑ YΛΙΚΑ KAI ΜΟΡΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
  1. Χρώμα
    1. Η φύση «χρωματίζει»
    2. Οι καλλιτέχνες διαλέγουν χρώματα
    3. Τα περιοδικά ως πηγή των χρωμάτων της παλέτας μας
    4. Αναμειγνύοντας λαδοπαστέλ
  2. Χαρτιά - Χαρτόνια - Ξύλα
    1. Οι καλλιτέχνες δημιουργούν
    2. Με χάρτινες ή ξύλινες λουρίδες
    3. Κολλάζ με χαρτιά σχισμένα με το χέρι
    4. Κατασκευές με χοντρά χαρτόνια
    5. Παιχνίδια με χαρτόκουτα
    6. Κατασκευές με ξύλα
  3. Ψηφίδες - Ψηφιδωτά
    1. Μια τέχνη μέσα στο χρόνο και τους πολιτισμούς
    2. Άμεση μέθοδος κατασκευής ψηφιδωτών
    3. Έμμεση μέθοδος κατασκευής ψηφιδωτών
    4. Oμαδικά ψηφιδωτά έργα
  4. Σύρμα
    1. Πολλές και διαφορετικές γραμμές
    2. Οι καλλιτέχνες δημιουργούν με σύρμα
    3. Περιγράμματα με σύρμα
    4. Συρμάτινοι όγκοι
  5. Πηλός
    1. Μια μέρα στο εργαστήρι του αγγειοπλάστη
    2. H συνθετική μέθοδος - H τεχνική της προσθετικής
    3. H συνθετική μέθοδος - H τεχνική του κορδονιού
    4. H μέθοδος του καλουπιού - H τεχνική του πλάστη
  6. Σύνθεση
    1. Η οργάνωση των στοιχείων μέσα στο κάδρο
    2. Οι καλλιτέχνες συνθέτουν έργα

Β. Ο ΚΟΣΜΟΣ ΜΑΣ

  1. Ψάρια
    1. Ταξιδεύοντας κάτω από τα κύματα
    2. Στις κυματιστές γραμμές
  2. Έντομα
    1. Πετώντας σ' ένα πάρκo
    2. Έγιναν γίγαντες;
  3. Περιβάλλον
    1. Το περιβάλλον κι εμείς
    2. Το περιβάλλον στα όνειρά μας
  4. Διατροφικές συνήθειες
    1. Η διατροφή σας
    2. Ενημερώστε ή διαμαρτυρηθείτε

Γ. EIKAΣTIKA EΠAΓΓEΛMATA

  1. Γελοιογραφία - Γελοιογράφος
    1. α. Το γέλιο είναι υγεία
    2. β. Οι γελοιογραφίες σας
  2. Κόμικς - Σχεδιαστής
    1. Και τώρα Αστερίξ
    2. Τα δικά σας κόμικς
  3. Γράμματα - Σχεδιαστής
    1. Τα κρυμμένα γράμματα και σχήματα
    2. Τα γράμματα διηγούνται ιστορίες
    3. Στις γκαλερί του δρόμου
    4. Η διαφήμιση ξεκινά από τη συσκευασία
  4. Μακέτα - Αρχιτέκτονας - Μακετίστας
    1. Τα κτίρια στις γειτονιές του κόσμου
    2. Πριν από το χτίσιμο
    3. Μακέτες με διάφορα υλικά
    4. Μακέτες - Σκηνικά
  5. Φωτογραφία - Φωτογράφος
    1. Χαμογελάστε, παρακαλώ!
    2. Φωτογραφίζοντας στιγμές
    3. Διασκεδάζοντας με τις δυνατότητες του Η/Y
    4. Από τη φωτογραφία στο φωτομοντάζ

Δ. IΣTOPIA THΣ TEXNHΣ

  1. Ρεαλισμός
    1. Σκηνές της καθημερινής ζωής σας
    2. Οι καλλιτέχνες ζωγραφίζουν σκηνές της καθημερινής ζωής
    3. Ζωγραφίζοντας απλές καθημερινές σκηνές
    4. Σκηνές από ένα διαφορετικό κόσμο
  1. Ιμπρεσιονισμός
    1. Παιχνίδια φωτός
    2. Οι καλλιτέχνες ζωγραφίζουν τα παιχνίδια του φωτός
    3. Δημιουργώντας με τα παστέλ
    4. Δημιουργώντας με νερομπογιές κ.ά.
  2. Εξπρεσιονισμός
    1. Εκφράζοντας συναισθήματα
    2. Οι καλλιτέχνες εκφράζουν συναισθήματα
    3. Δημιουργώντας εκφραστικές μάσκες
    4. Ζωγραφίζοντας έντονα συναισθήματα
  3. Αφαίρεση
    1. Κοιτάζοντας τον κόσμο με άλλη ματιά
    2. Ο Μοντριάν ζωγραφίζει
    3. Δημιουργώντας αφαιρετικά
    4. Βλέποντας χρώματα και σχήματα
  4. Ποπ-Αρτ
    1. Αγαπημένες εικόνες
    2. Οι καλλιτέχνες δημιουργούν
    3. Πλάθοντας αλμυρά και γλυκά γλυπτά
    4. Τυπώνοντας με την τεχνικής της μεταξοτυπίας
  5. Μουσείο
    1. Επίσκεψη σε Μουσείο
    2. Το Μουσείο σάς εμπνέει

 

E. ΠAPAPTHMA

Γλωσσάριο

Βιβλιογραφία

Ευρετήριο

Ευχαριστίες

Τα σκίτσα και άλλες πληροφορίες για το βιβλίο

Οι λέξεις που είναι τυπωμένες με έντονο μελάνι είναι λέξεις–κλειδιά και αποτελούν τις βασικές έννοιες της κάθε ενότητας. Με την ολοκλήρωση της ενότητας σας προτείνουμε να τις χρησιμοποιήσετε για να κάνετε την ανακεφαλαίωση του μαθήματος.

Τεχνικές, έργα παιδιών.

ΕικόναΠροτάσεις δραστηριοτήτων.

Λίγα λόγια για το βιβλίο

Το βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας θα σας βοηθήσει να παρατηρείτε τον κόσμο γύρω σας προσεκτικά, να φαντάζεστε και να δημιουργείτε. Έτσι, ένα δέντρο έξω από το παράθυρο δε θα το βλέπετε μόνο σαν ένα κοινό δέντρο, αλλά ως μία σύνθεση γραμμών, μία ποικιλία χρωμάτων, που γεννούν συναισθήματα και ιδέες στον κάθε θεατή.

Μέσα από έργα καταξιωμένων καλλιτεχνών που εμπνεύστηκαν από παρόμοιες εικόνες του περιβάλλοντος, όπως για παράδειγμα από μια ανθισμένη μηλιά, από ένα γυμνό δέντρο του φθινοπώρου, θα προσπαθήσετε να ανακαλύψετε ποιες ιδέες εκφράζει το έργο, τι κρύβεται πίσω από το χρώμα, τις γραμμές ή ποια ιστορία μάς αφηγείται ο καλλιτέχνης.

Εφοδιασμένοι πια με εικόνες από το περιβάλλον, ιδέες από έργα καλλιτεχνών, αλλά και έργα παιδιών, με απλά υλικά και τεχνικές, μεγάλη φαντασία και όρεξη για δημιουργική εργασία, θα μπορείτε να πειραματίζεστε, να δημιουργείτε έργα, με το δικό σας τρόπο γραφής και έκφρασης, έργα πρωτότυπα και μοναδικά, αφού ο καθένας από σας είναι ξεχωριστός, έχει τις δικές του ιδέες, τα δικά του συναισθήματα και ικανότητες, αντιλαμβάνεται διαφορετικά τον κόσμο γύρω του και τον εκφράζει με το δικό του προσωπικό τρόπο.

Ελπίζουμε με το βιβλίο αυτό να μάθετε για την Τέχνη και τον Πολιτισμό, να διασκεδάσετε και να δημιουργήσετε εικαστικά έργα τέχνης.

Oι συγγραφείς