Εικαστικά (Ε΄ και ΣΤ΄Δημοτικού) - Βιβλίο Μαθητή
5. Φωτογραφία – Φωτογράφος 2. Iμπρεσιονισμός Επιστροφή στην αρχική σελίδα του μαθήματος
Δ
Εικόνα

Γενικά

Το κοινό δεν καταλαβαίνει πάντοτε τη μοντέρνα τέχνη, αλλά αυτό συμβαίνει, γιατί τελικά κανένας δεν του έμαθε ποτέ τίποτα σχετικά με τη ζωγραφική. Του μαθαίνουν να γράφει και να διαβάζει, να ζωγραφίζει και να τραγουδάει, μα ποτέ κανείς δεν σκέφτηκε να του μάθει να κοιτάζει έναν πίνακα.

(Πικάσο)

Tο κίνημα του ρεαλισμού απέδωσε εικαστικά την καθημερινή ζωή των απλών ανθρώπων.

Oι ιμπρεσιονιστές ενδιαφέρθηκαν για τα παιχνίδια του φωτός και προσπάθησαν να συλλάβουν την οπτική εντύπωση του θέματος που επέλεγαν.

Tο κίνημα του εξπρεσιονισμού με τις παραμορφώσεις και τα έντονα χρώματα εκφράζει συναισθήματα.

H αφαίρεση δεν αποτελεί ένα συγκεκριμένο κίνημα στην Ιστορία της Τέχνης, αλλά με τον όρο αυτό δηλώνει την τέχνη που δεν αναπαριστά άμεσα αναγνωρίσιμα αντικείμενα και θέματα.

H Ποπ-Αρτ χρησιμοποίησε εικόνες της διαφήμισης, του κινηματογράφου και διαφόρων προϊόντων ή καθημερινών αντικειμένων, για να εκφράσει την καταναλωτική εποχή της.

 Εικόνα
Εικόνα

 

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

Σ’ αυτό το κεφάλαιο

  • Θα μελετήσετε καλλιτεχνικά κινήματα τέχνης που εμφανίστηκαν τον 19ο και 20ό αιώνα.
  • Θα γνωρίσετε αντιπροσωπευτικά έργα Ρεαλισμού, Ιμπρεσιονισμού, Εξπρεσιονισμού, Αφαίρεσης και Ποπ-αρτ.
  • Θα παρατηρήσετε και θα ανακαλύψετε ομοιότητες και διαφορές.
  • Θα σχολιάσετε τα μορφικά στοιχεία-υλικά, τα θέματα και το περιεχόμενο.
  • Θα συζητήσετε και θα εκφράσετε τα συναισθήματά σας.
  • Θα γνωρίσετε το Μουσείο.
  • Θα γνωρίσετε υλικά και τεχνικές και θα δημιουργήσετε τα δικά σας έργα.

Εικόνα

 

1. Pεαλισμός

α. Σκηνές της καθημερινής ζωής σας

Εικόνα
Κάποιες σκηνές της καθημερινής ζωής σας προκαλούν το ενδιαφέρον να τις προσέξετε περισσότερο.

 

Εικόνα
  • Eπιλέξτε μία εικόνα και περιγράψτε το θέμα της. Τι κοινό χαρακτηριστικό έχουν οι πρωταγωνιστές της κάθε εικόνας;
Εικόνα3 Εικόνα
Εικόνα5
Διηγηθείτε με λίγα λόγια μια προσωπική καθημερινή σκηνή που σας εντυπωσίασε πολύ. Κατόπιν, πάρτε το μπλοκ και ζωγραφίστε αυτή τη σκηνή.
 
 

β. Οι καλλιτέχνες ζωγραφίζουν σκηνές της καθημερινής ζωής

Κατά το 19ο αιώνα στη Γαλλία εμφανίζεται ένα κίνημα τέχνης, στο οποίο κάποιοι καλλιτέχνες αντί για τα παραδοσιακά, ιστορικά, θρησκευτικά ή μυθολογικά θέματα, προτιμούν πλέον να απεικονίζουν θέματα της καθημερινής ζωής που έβλεπαν γύρω τους. Tο κίνημα ονομάστηκε ρεαλισμός.
  • Παρατηρήστε τις εικόνες και περιγράψτε τα θέματα που επέλεξαν οι καλλιτέχνες. Με τα έργα τους αυτά τι ήθελαν να δείξουν;

1. Ζ. Φ. Μιλλέ. Οι σταχομαζώχτρες. 1857

1. Ζ. Φ. Μιλλέ. Οι σταχομαζώχτρες. 1857
Ο Γάλλος ζωγράφος Ζαν – Φρανσουά Μιλλέ (1814 - 1875) ζωγράφιζε θέματαμε σκηνές της αγροτικής ζωής.

O ζωγράφος Γεώργιος Iακωβίδης(1853-1932) δημιούργησε έργαμε θέματα εμπνευσμένα από την καθημερινή ζωή της εποχής του.

O Γάλλος ζωγράφος Γκυστάβ Kουρμπέ (1819-1877) θεωρούσε σωστό τα θέματα της ζωγραφικής να είναι πραγματικά.

2. Γ. Ιακωβίδης, Τα πρώτα βήματα.

2. Γ. Ιακωβίδης, Τα πρώτα βήματα.

3. Γ. Κουρμπέ. Καλημέρα κύριε Κουρμπέ. 1854

3. Γ. Κουρμπέ. Καλημέρα κύριε Κουρμπέ. 1854
Στο Τετράδιο Εργασιών σας περιμένουν και άλλα ενδιαφέροντα θέματα.
 

 

1. Pεαλισμός

γ. Ζωγραφίζοντας απλές καθημερινές σκηνές

Εικόνα

1 ........................................................

  • Περιγράψτε ένα έργο που σας αρέσει. Eξηγήστε γιατί σας αρέσει; Με τι υλικά έγινε; Κάτω από κάθε έργο να γράψετε τον τίτλο που του ταιριάζει.

Εικόνα

2 ........................................................









Ζωγραφίστε μια πραγματική σκηνή που παρατηρήσατε (στη γειτονιά σας, στη βόλτα σας, στη λαϊκή αγορά, στο ποδόσφαιρο και αλλού) και σας κέντρισε το ενδιαφέρον.

 

Κάποια παιδιά επισκέφτηκαν διαφόρους χώρους και παρατήρησαν ανθρώπους να ασχολούνται με απλές καθημερινές εργασίες. Μετά ζωγράφισαν σκηνές που τους εντυπωσίασαν.

Εικόνα

3 ........................................................

Εικόνα

4 ........................................................
 
 

δ. Σκηνές από ένα διαφορετικό κόσμο

Εικόνα

1 ........................................................

Κάθε χώρα ή φυλή έχει τις δικές της συνήθειες. Οι τσιγγάνοι για παράδειγμα ζουν σε χώρους που διαμορφώνουν οι ίδιοι. Κάποια παιδιά επισκέφτηκαν ένα συνοικισμό τσιγγάνων και αποτύπωσαν σκηνές που τους εντυπωσίασαν ιδιαίτερα.

Εικόνα
  • Παρατηρήστε όλες τις εικόνες και περιγράψτε αυτή που σας αρέσει περισσότερο. Μετά, κάτω από κάθε έργο γράψτε τον τίτλο που του ταιριάζει.

Εικόνα

3..............................................................
  • Ποια χρώματα κυριαρχούν στα έργα και γιατί;
  • Ποια στοιχεία της καθημερινής ζωής των τσιγγάνων αποδόθηκαν στα έργα;

Εικόνα

4.......................................................................
Μπορείτε να ζωγραφίσετε παρόμοιες σκηνές από ανθρώπους άλλων φυλών που γνωρίσατε προσωπικά ή μελετήσατε στο μάθημα της Γεωγραφίας