Αισθητική Αγωγή: Εικαστικά (Ε και ΣΤ Δημοτικού): Ηλεκτρονικό Βιβλίο

5. Πηλός

α. Μια μέρα στο εργαστήρι του αγγειοπλάστη

Εικόνα

Παρατηρήστε τις εικόνες 1-9 και περιγράψτε την πορεία δημιουργίας του αγγείου πάνω στον τροχό. Παρακολουθήστε τις κινήσεις των χεριών του.
Σε ποια σημεία του αγγείου τοποθετεί τα χέρια και με ποιον τρόπο;
Από ποιες διαδοχικές φόρμες πέρασε το αγγείο ώσπου να καταλήξει στην τελική;

Εικόνα

Mε την αναλυτική μέθοδο, xωρίς τροχό, μπορούμε να πλάσουμε αγγεία, δουλεύοντας μια μπάλα πηλού, γυρίζοντάς τη μέσα στην παλάμη του ενός χεριού και μιμούμενοι κάποιες από τις κινήσεις των δακτύλων του κεραμίστα.

Εικόνα

Πάρτε ένα μικρό κομμάτι πηλού και δουλέψτε το με την αναλυτική μέθοδο, πιέζοντας και τραβώντας. Για περισσότερες λεπτομέρειες ανοίξτε το Τετράδιο Εργασιών.

β. Η συνθετική μέθοδος- Η τεχνική της προσθετικής

Περιγράψτε την πορεία δημιουργίας των έργων.

Ένα πήλινο έργο μπορεί να γίνει με την ένωση των επιμέρους κομματιών του που πλάθονται χωριστά και κολλιούνται, αφού πρώτα χαράξουμε τα σημεία επαφής με οδοντογλυφίδα ή πιρούνι και τα βρέξουμε με πινέλο ή με τα δάχτυλα.

Εικόνα

Oι συρμάτινες ή ξύλινες γλυφίδες είναι εργαλεία με τα οποία σχεδιάζουμε ή λειαίνουμε τις επιφάνειες ή αφαιρούμε τον πηλό από τα έργα. Όταν τελειώνουμε ένα συμπαγές πήλινο έργο, το αναποδογυρίζουμε και με τις γλυφίδες αφαιρούμε τον πηλό από το εσωτερικό του, για να γίνει κούφιο και να μη σκάσει κατά το ψήσιμο.

Mπορείτε να δοκιμάσετε να πλάσετε τα δικά σας πήλινα έργα.

5. Πηλός

γ. Η συνθετική μέθοδος- Η τεχνική του κορδονιού

Παρατηρήστε τις εικόνες και περιγράψτε την πορεία δημιουργίας των έργων.


	Σε ποια σημεία της περιφέρειας γίνονται οι ενώσεις των κορδονιών;

Αν θέλουμε να γίνει περισσότερο σταθερό και συμπαγές το έργο μας, ενοποιούμε τα δαχτυλίδια των κορδονιών με βρεγμένα δάχτυλα ή με μια πλατιά ξύλινη γλυφίδα.

Πώς στάθηκαν όρθια τα μαλακά πήλινα κορδόνια στα διπλανά έργα;
Πού ακουμπούσαν μέχρι να σκληρύνουν;

Εικόνα

Πλάστε πήλινα κορδόνια και φτιάξτε αγγεία ή φανταστικές μορφές. Θυμηθείτε τι πρέπει να κάνετε, για να πετύχετε σταθερές ενώσεις. Οι σταθερές ενώσεις είναι το δεύτερο κριτήριο αξιολόγησης ενός πήλινου έργου!

δ. Η μέθοδος του καλουπιού - Η τεχνική του πλάστη

Κυλώντας τον πλάστη πάνω σε πηχάκια μπορείτε να ανοίξετε τον πηλό σε φύλλα.

Τι μπορείτε να κάνετε με τα φύλλα;
Aφού παρατηρήσετε τις εικόνες να περιγράψετε την πορεία δημιουργίας των έργων.

Όταν χρειαζόμαστε περισσότερα από ένα πανομοιότυπα έργα, χρησιμοποιούμε καλούπια.

Παρατηρήστε πώς απλώθηκε το πήλινο φύλλο μέσα στο καλούπι και πώς κόπηκαν οι άκρες του φύλλου που εξέχουν του καλουπιού.
Πώς νομίζετε πως θα κατορθώσουμε να ξεφορμάρουμε το πήλινο μπολ από το πλαστικό καλούπι;

Εικόνα

Με ποιους τρόπους διακοσμήθηκαν τα πήλινα φύλλα των διπλανών εικόνων;

Εικόνα

Εσείς τι θα φτιάξετε μ’ ένα φύλλο πηλού;