Αισθητική Αγωγή: Μουσική (ΣΤ Δημοτικού): Ηλεκτρονικό Βιβλίο

17. «...τραγούδια για τη λευτεριά»

Θα συζητήσουμε, για τη μουσική στα χρόνια της
Επανάστασης και θα γνωρίσουμε τον ταμπουρά.
Εικόνα

Θα τραγουδήσουμε, ένα βυζαντινό ύμνο και θα δούμε τα
βασικά σύμβολα της βυζαντινής μουσικής σημειογραφίας.
Εικόνα

Θα επιλέξουμε μουσικά αποσπάσματα για να τα
αντιστοιχίσουμε με πίνακες εμπνευσμένους από την
Επανάσταση του 1821.
Εικόνα

Θα τραγουδήσουμε ένα τραγούδι σε ρυθμό «τσάμικο» και θα
το συνοδέψουμε ρυθμικά.

Η 25η Μαρτίου είναι μια ξεχωριστή μέρα για όλους τους Έλληνες. Διπλή γιορτή, «διπλό» και το τραγούδι μας. Ένα απολυτίκιο αφιερωμένο στον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου που θα μας φέρει σε επαφή με τη μουσική μας παράδοση και τον τρόπο καταγραφής της βυζαντινής μουσικής. Μαζί και ένα τραγούδι σε ρυθμό τσάμικο του μεγάλου μας συνθέτη Μάνου Χατζηδάκι στο οποίο ξεδιπλώνεται η ιστορική μας συνέχεια. Απολαύστε και τα δυο, τραγουδήστε τα και αν θέλετε παρουσιάστε τα στη γιορτή του σχολείου.

ΤΣΑΜΙΚΟ
Μάνου Χατζηδάκι - Νίκου Γκάτσου

Στα κακοτράχαλα τα βουνά,
με το σουραύλι και το ζουρνά,
πάνω στην πέτρα την αγιασμένη,
χορεύουν τώρα τρείς αντρειωμένοι.

Ο Νικηψόρος κι o Διγενής
κι ο γιος της Άννας της Κομνηνής.

Δική τους είναι μια φλούδα γης
μα Συ, Χριστέ μου, τους ευλογείς
Για να γλιτώσουν αυτή τη φλούδα
απ' το τσακάλι και την αρκούδα.

Δες πως χορεύει ο Νικηταράς
κι αηδόνι γίνεται ο ταμπουράς.

Από την Ήπειρο στο Μοριά
κι απ' το σκοτάδι στην λευτεριά
το πανηγύρι κρατάει αιώνια,
στα μαρμαρένια το Χάρου αλώνια.

Κριτής και αφέντης είν' ο θεός
και δραγουμάνος του ο λαός.

Ρυθμική συνοδεία

Μια ρυθμική συνοδεία για το τραγούδι αυτό μπορεί να είναι η ακόλουθη. Δεν είναι βέβαια η μοναδική. Εσείς μπορείτε να αυτοσχεδιάσετε και να δημιουργήσετε τη δική σας!