Παρατηρούμε, συγκρίνουμε κάθετα τις επόμενες εικόνες και συμπληρώνουμε το τελευταίο κουτάκι, που αντιστοιχεί στο ΣΗΜΕΡΑ










Τι δημιουργούσαν οι καλλιτέχνες








Τι έχτιζαν
Πώς έχτιζαν














Πώς έγραφαν
Πώς μιλούσαν











Πώς μορφώνονταν

Φανταζόμαστε τους ανθρώπους που ζούσαν στον τόπο μας στην αρχαία εποχή. Πώς έχτιζαν τα σπίτια και τους ναούς τους; Πώς περνούσαν τη μέρα τους; Πώς μορφώνονταν τα παιδιά;


ΜΙΝΩΙΚΑ-ΜΥΚΗΝΑΪΚΑ ΧΡΟΝΙΑ     ΚΛΑΣΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ















Παριζιάνα                                                Ερμής του Πραξιτέλη

Πύλη των Λεόντων, Μυκήνες                                      Παρθενώνας

                                                                 «ἁπλοῦς ὁ μῦθος
                                                                  τῆς ἀληθείας»
                                                                 Ευριπίδης

                                                                 «Ἕλληνες ἀεὶ παῖδες»
                                                                  Πλάτων

                                                                 «θάλαττα θάλαττα!»
                                                                 Ξενοφώντας

Δίσκος της Φαιστού

Νέοι που γυμνάζονται (Ταυροκαθάψια)   Έργα των φιλοσόφων

ΒΥΖΑΝΤΙΝΑ ΧΡΟΝΙΑ














Τοιχογραφία Μονής Περιβλέπτου, Μιστράς











Αγία Σοφία







«Τῇ Ὑπερμάχῳ στρατηγῶ τὰ νικητήρια...» Ακάθιστος Ύμνος














Καλόγηρος που διδάσκει

ΝΕΟΤΕΡΑ ΧΡΟΝΙΑ














«Μητέρα και παιδί»,
Γ. Ιακωβίδης











Δημαρχείο Σύρου





«Τὰ μάτια μου δὲν εἰδαν τόπον ἐνδοξότερον ἀπὸ τοῦτο τὸ ἁλωνάκι». Διονύσιος Σολωμός, Eλεύθεροι Πολιορκηµένοι














Πανεπιστήμιο, Αθήνα

Παρατηρούμε τις εικόνες των δύο προηγούμενων σελίδων.
Επιλέγουμε και μελετάμε ένα από τα παρακάτω θέματα.

Τι άλλαξε από παλιά μέχρι σήμερα:
στις τέχνες
στην αρχιτεκτονική
στο γραπτό λόγο
στην παιδεία
Οι ομάδες παρουσιάζουμε το θέμα που μελετήσαμε.

Επιλέγουμε και ερευνούμε ένα από τα παρακάτω θέματα.

A) Πώς ήταν τα θέατρα στην αρχαία Ελλάδα;
Πώς είναι σήμερα;

B) Ποιες από τις λέξεις που υπάρχουν
στα παρακάτω κείμενα
χρησι­μο­­ποιούμε και
σήμερα, έστω και
λίγο διαφο­ρετικά;

1) «Νοῦς ὑγιὴς ἐν σώματι ὑγιεῖ»
Γιουβενάλης

2) «Ἐκεῖνοι τὰ νομίσματα συνάγουσιν ἀπλήστως,
ἡμᾶς δὲ κατηχίζουσιν περὶ φιλαργυρίας»
Προδροµικά,
Θεόδωρος Πρόδροµος ή Πτωχοπρόδροµος
(12ος αι. µ.X.)

3) «Ἤτονε δεκαοχτώ χρονῶ, μὰ 'χε γερόντου γνώση
οἱ λόγοι τοῦ ἤσανε θροφὴ κι ἡ ἑρμηνειά τοῦ βρώση
καὶ τ' ὄνομα τοῦ νιούτσικου Ρωτόκριτου ἐλέγα».

Ἐρωτόκριτος Α, στ. 79-81,
Βιτσέντζος Κορνάρος
(Kρήτη, 17ος αι. µ.X.)

Γ) Βρίσκουμε αντικείμενα που χρησιμοποιούμε στο σπίτι μας. Τα συγκρίνουμε με τα παλιότερα. Ποια έμειναν ίδια; Ποια άλλαξαν; Ποια υπάρχουν μόνο σήμερα;

Δ) Πώς μπορεί να μορφωθεί κάποιος σήμερα έξω από το σχολείο;
Οι ομάδες παρουσιάζουμε το θέμα που μελετήσαμε.

         Τι άλλο θα θέλαμε να μελετήσουμε για τον ελληνικό πολιτισμό; Eτοιμάζουμε τις              ερωτήσεις μας.

Ο πολιτισμός είναι δημιούργημα των ανθρώπων. Τον αντιλαμβανόμαστε και τον ζούμε καθημερινά γύρω μας. Η γλώσσα, η θρησκεία, οι συνήθειες, η παιδεία, οι τέχνες, οι επιστήμες και η τεχνολογία είναι ο πολιτισμός μας.
Οι Έλληνες ταξίδευαν από τα αρχαία χρόνια. Γνώρισαν άλλους λαούς, επηρεάστηκαν από αυτούς και δημιούργησαν διαφορετικούς και σπουδαίους πολιτισμούς στις Κυκλάδες, στην Κρήτη του Μίνωα, στις Μυκήνες, στη Σπάρτη, στην Αθήνα, στα παράλια της Μικράς Ασίας, στο Βυζάντιο και αλλού.
Ορισμένα ελληνικά μνημεία, όπως την Ακρόπολη, τα θαυμάζει όλος ο κόσμος κι έχουν γίνει σύμβολα μιας εποχής, της αρχαίας, και ενός πολιτισμού, του ελληνικού. Πολιτισμός όμως δεν είναι μόνο τα σημαντικά έργα της αρχαίας εποχής. Είναι και τα σύγχρονα, όχι μόνο τα μεγάλα αλλά και τα μικρά, τα καθημερινά. Τα αντικείμενα που χρησιμοποιούμε, ο τρόπος που μιλάμε, που διασκεδάζουμε, που συμπεριφερόμαστε, είναι ο πολιτισμός μας.