Εικαστικά (Γ και Δ Δημοτικού) - Βιβλίο Μαθητή
Α.3 Τροχιές γύρω απ΄το κέντρο (ομόκεντρο) Α.5 Γύρω - ολόγυρα Επιστροφή στην αρχική σελίδα του μαθήματος
Mορφικά στοιχεία εικόνα
εικόνα
εικόνα

ΧΡΩΜΑΤΟΛΟΓΙΑ A4




Μάθημα χρωμάτων μέσα από τον πίνακα του Πάουλ Κλέε

εικόνα
εικόνα Ο Κλέε ήταν ζωγράφος αλλά και μεγάλος δάσκαλος. Πολλές φορές έδειχνε στους μαθητές του τα έργα του για να τους διδάξει τα μυστικά των χρωμάτων (εικ.1).

Εσύ θα μπορούσες να πάρεις ένα μάθημα χρωμάτων από τον πίνακά του;
Ποιο θα ήταν αυτό;
Βλέποντας τη «Διπλή τέντα» του Κλέε θα ήθελες να ζωγραφίσεις ένα έργο με τα τρία βασικά χρώματα και πολλές αποχρώσεις; Ζωγράφισέ το με τέμπερες στο μπλοκ σου.
εικόνα ενότητα 1

A4 εικόναΜικρά χρωματολόγια

εικόνα
εικόνα

Με το κίτρινο και το κόκκινο
η Πολυξένη φτιάχνει πορτοκαλί (εικ.1).
Βλέποντας τη σειρά που ακολουθεί
στις λωρίδες, ποιο πορτοκαλί
πρέπει να έχει η τελευταία λωρίδα;

εικόνα













Αν ενώσεις το άσπρο και το μαύρο (εικ. 2), έχεις σκεφτεί πόσα γκρίζα μπορείς να φτιάξεις; Με περισσότερη ποσότητα άσπρου, τα γκρίζα γίνονται πιο...................... και με περισσότερο μαύρο γίνονται πιο........................


εικόνα

Αυτό το χρωματικό δίσκο τον έχει φτιάξει ο Ίττεν, ένας από τους σημαντικότερους ζωγράφους και δασκάλους της τέχνης του χρώματος (εικ. 3). Παρατήρησε το δωδεκαμερή κύκλο και δώσε ονόματα στα χρώματα που έχει.

Mορφικά στοιχεία εικόνα
εικόνα

Από το μάθημα... στη δημιουργία! A4




εικόνα

Χρώματα στα σκοτάδια του βυθού (εικ.1).

εικόνα

Το χαμόγελο του ουράνιου τόξου (εικ. 2).

εικόνα Φτιάξαμε και εμείς με τα τρία βασικά χρώματα τα έργα μας
δημιουργώντας πολλές αποχρώσεις. Χρησιμοποιήσαμε επίσης το άσπρο και το μαύρο
για να φωτίσουμε ή να σκουρύνουμε τις αποχρώσεις μας.
Οι δικές μας δημιουργίες ποια σχέση έχουν με τη «Διπλή τέντα» του Πάουλ Κλέε;

Ετοιμάστε με τα βασικά χρώματα, το άσπρο και το μαύρο, πολλές αποχρώσεις.
Αφού η παλέτα σας γεμίσει με χρώματα, σκεφτείτε τι θα θέλατε
να ζωγραφίσετε με αυτά. Καλή επιτυχία!
εικόνα ενότητα 1

A4 εικόναΤο σχολείο των χρωμάτων

εικόνα
εικόνα Παρατήρησε τις δημιουργίες μας και προσπάθησε να περιγράψεις με ποιον τρόπο
χρωματίσαμε το σπίτι, το τρένο, το αερόστατο, τα αυτοκίνητα και τις ομπρέλες (εικ.1).
Με το μπλε και το κίτρινο φτιάξαμε πολλά και διαφορετικά πράσινα. Τα φωτεινά
πράσινα έχουν περισσότερο...................και τα σκούρα περισσότερο..............
Πώς φτιάξαμε τα διαφορετικά γαλάζια στη βάρκα μας; Για το αερόστατο και τη μηχανή
του τρένου χρησιμοποιήσαμε ................και ................και φτιάξαμε
πολλά....................... Εσείς πώς ονειρεύεστε το σχολείο σας; Θα θέλατε να γεμίσει
με χρώματα; Αν ναι, δεν έχετε παρά να φτιάξετε τα χρώματα που σας αρέσουν
και να το χρωματίσετε όπως το φαντάζεστε. Θα γίνει υπέροχο!