Μαθηματικά (Δ Δημοτικού): Ηλεκτρονικό Βιβλίο

Μαθηματικά (Δ' Δημοτικού) - Βιβλίο Μαθητή

28 Σχεδιάζω κάθετες μεταξύ τους ευθείες

30 Διακρίνω το περίγραμμα από την επιφάνεια

Επιστροφή στην αρχική σελίδα του μαθήματος

Σχέδια στον πίνακα
	Τι κάνουν ο Πέτρος και η Ηρώ στην εικόνα 5;

	α.	Γράφω δίπλα σε κάθε πρόταση το νούμερο της εικόνας που της ταιριάζει:
		Τα παιδιά:
		Χαράζουν δύο κάθετες στην ίδια ευθεία.
		Ελέγχουν αν μια γωνία είναι ορθή.
		Σχεδιάζουν δύο ευθείες κάθετες μεταξύ τους.

	β.	Χαράζω κι εγώ τις ευθείες που είναι κάθετες στην πράσινη ευθεία.
		Οι ευθείες που χάραξα είναι ………………….. στην ίδια ευθεία και είναι μεταξύ τους ……………………..

Χάραξη παράλληλων. Απόσταση παράλληλων ευθειών.

bookA

Εργασίες


Εφαρμόζω κι εγώ τη μέθοδο του Π για να φτιάξω μια ευθεία παράλληλη στην πράσινη ευθεία.

2)	Σχεδιάζω τις αποστάσεις των σημείων Δ, Ε, Ζ από την κόκκινη ευθεία και μετρώ με το μήκος τους.	β) Σχεδιάζω τις αποστάσεις των σημείων Δ, Ε, Ζ από την κόκκινη ευθεία και μετρώ με το μήκος τους.

	Τι διαφορές υπάρχουν ανάμεσα στις δύο περιπτώσεις (α, β); Πού οφείλονται αυτές οι διαφορές; Διατυπώνουμε το συμπέρασμά μας:
....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................

Συμπέρασμα

Μπορούμε να μιλήσουμε για απόσταση δύο ευθειών μεταξύ τους, μόνο όταν αυτές είναι παράλληλες.