Μαθηματικά (Δ Δημοτικού): Ηλεκτρονικό Βιβλίο

Μαθηματικά (Δ' Δημοτικού) - Βιβλίο Μαθητή

20 Προσθέτω και αφαιρώ δεκαδικούς αριθμούς (2)

22 Διαχειρίζομαι δεκαδικούς αριθμούς

Επιστροφή στην αρχική σελίδα του μαθήματος

Τα παιδιά σχεδιάζουν και μετρούν
	Πόσα δεκαδικά ψηφία μπορεί να έχει ένας δεκαδικός αριθμός;
	α)		Τα παιδιά σχεδιάζουν ευθύγραμμα τμήματα και μετρούν το μήκος τους.

		Μπορεί να συμβαίνει αυτό που λέει ο Σαλ; Ποιο μπορεί να είναι το μήκος του ευθύγραμμου τμήματος του Σαλ; Απαντούμε και εξηγούμε: ................................................................................................... .........................................................................................................................................

	β)	Παρατηρώ το γαλλικό μέτρο και απαντώ:

		Ποιο έχει το μεγαλύτερο μήκος; Επιλέγω με : • το ένα δεκατόμετρο; • το ένα εκατοστόμετρο ή • το ένα χιλιοστόμετρο;

	γ)	Γενικεύω: Ποιο παιδί κρατάει την κάρτα με τη μεγαλύτερη αξία; ………………
			Διατάσσω τους αριθμούς που δείχνουν οι κάρτες των παιδιών _______< ________<_______

Δεκαδικοί αριθμοί με τρία δεκαδικά ψηφία: σύγκριση-διάταξη-παρεμβολή-αριθμογραμμή.

bookA

Εργασίες

1)	Παρατηρούμε το σχέδιο και συμπληρώνουμε:
			Η κόκκινη επιφάνεια είναι το ...….. της μονάδας.
			Η μπλε επιφάνεια είναι το ...….. της μονάδας.
			Η πράσινη επιφάνεια είναι το …………….. της μονάδας.
			1 ακέραια μονάδα έχει ……… δέκατα, ……… εκατοστά, ……… χιλιοστά.
			1 δέκατο έχει ……… εκατοστά, ……… χιλιοστά.
			1 εκατοστό έχει ……… χιλιοστά.

2)	Τα παιδιά μέτρησαν το ύψος τους και το βάρος τους:

		Συμφωνούμε με την Αλεξάνδρα; Συμφωνούμε με τη Βασιλική; Εξηγούμε: ....................................................................................................................................... .......................................................................................................................................
	Γράφουμε στα παρακάτω πλαίσια τα ύψη και τα βάρη των παιδιών με δεκαδικούς αριθμούς και συμπληρώνουμε το κατάλληλο σύμβολο (>, <, =).

	α) ύψη :
	β) βάρη :

Συμπέρασμα

Η ακέραια μονάδα συμπληρώνεται με 10 δέκατα (10 * 0,1 = 1) ή με 100 εκατοστά (100 * 0,01 = 1) ή με 1.000 χιλιοστά (1000 * 0,001 = 1).