Μαθηματικά (Δ Δημοτικού): Ηλεκτρονικό Βιβλίο

Παιχνίδι με βελάκια
Πώς υπολογίζει το κάθε παιδί το σύνολο των πόντων του;

Νικήτας: 12.523 πόντοι	Ηρώ: ……………. πόντοι

Ποιο παιδί συγκέντρωσε τους περισσότερους πόντους και ποιο τους λιγότερους; ...............................................................................................................................................

Εργασίες

1) Συνεχίζω όπως στο παράδειγμα:

Δεκαδικό ανάπτυγμα, σύγκριση, διάταξη, παρεμβολή.

2) Γράφω το μεγαλύτερο και το μικρότερο σε αξία αριθμό που μπορώ να σχηματίσω με τα παρακάτω ψηφία:

Ο μεγαλύτερος	Ο μικρότερος
1....................	1....................

Εξηγώ πώς σκέφτηκα: ................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

3) Χρωματίζω κατάλληλα το στόχο. Φτάνω τους 20.000 πόντους ...
με ακριβώς 2 βολές.
Τις σημειώνω στο στόχο με
Εξηγώ πώς σκέφτηκα
20.000 = ..........................................

4) Φτάνω στο 20.000 με άλλους τρόπους.

Συμπέρασμα

Υπάρχουν πολλοί τρόποι ν’ αναλύσουμε έναν αριθμό. Το δεκαδικό του ανάπτυγμα το βρίσκουμε όπως στο παράδειγμα:

13.526 = 1 · 10.000 + 3 · 1.000 + 5 · 100 + 2 · 10 + 6 · 1