Όταν λέμε το όνομα ενός διψήφιου αριθμού, τι ακούμε πρώτα, τις δεκάδες ή τις μονάδες;

Τα παιδιά φτιάχνουν αριθμούς με κόκκινα και κίτρινα τουβλάκια.

• Συμφωνώ με: - το Χρήστο; .........
                      - την Ελένη; .........

Συζητάμε στην τάξη.

• Δείχνω στον κάθετο άβακα τον αριθμό που έφτιαξε η Ελένη.

• Ποιο παιδί έφτιαξε το μεγαλύτερο αριθμό;.............
  Πόσο μεγαλύτερος είναι ο ένας αριθμός από τον άλλο;.............
  Εξηγώ με: - Πρόσθεση .........+ 6 =.........
                 - Αφαίρεση ..........- 6 =.........

Μικροπείραμα

• Ποιους αριθμούς έφτιαξαν τα παιδιά;

Με λέξεις:	..............................	..............................	..............................
Με ψηφία:	..............................	..............................	..............................
Με άβακα:

• Ποιος αριθμός είναι: • Ο μεγαλύτερος;..................• Ο μικρότερος;..................
  Πόσο διαφέρουν μεταξύ τους; ..............................................................................

• Παρατηρώ τους άβακες και εξηγώ:
  με πρόσθεση 12 +.........= 22 με αφαίρεση 22 -.........= 12