Τα παιδιά παρατήρησαν στην εκδρομή στο πάρκο της πόλης πώς φύτεψαν οι κηπουροί τα λουλούδια. Ποιο παρτέρι έχει πιο πολλά λουλούδια; ........................
Παρατηρώ και βάζω χ στο σωστό.
Ενώνω τις τελείες που πρέπει ώστε να φτιάξω τα γεωμετρικά σχήματα.
Η πρόσθεση και η αφαίρεση ως αντίστροφες και συμπήηρωματικές
διαδικασίες. Γεωμετρική κατασκευή αριθμού.
Εργασίες
1. Με τα κομμάτια που έχουμε απο δύο ταγκράμ φτιάχνουμε κάθε φορά με τον διπλανό μου
• Για ποια γεωμετρικά σχήματα χρειάστηκαν κομμάτια και από τα δυο τάγκραμ; • Αν χρησιμοποιήσουμε μόνο μεγάλα τρίγωνα, πόσα θα χρειαστούμε κάθε φορά για να φτιάξουμε καθένα από τα προηγούμενα σχήματα:
α) Το τετράγωνο; Προτείνω:.......................
β) Το ορθογώνιο παραλληλόγραμμο; Προτείνω:.......................
γ) Το μεγαλύτερο τρίγωνο; Προτείνω:.......................
δ) Το πλάγιο παραλληλόγραμμο; Προτείνω:.......................
ε) Το πολύγωνο; Προτείνω:.......................
Ελέγχω με τα κομμάτια του τάγκραμ.
2.Ποιο γεωμετρικό σχήμα θα προκύψει κάθε φορά στα παρακάτω σχήματα αν χαράξω με το χάρακα το υπόλοιπο μισό; Εκτιμώ:
από το α θα προκύψει ένα..................
από το β θα προκύψει ένα..................
από το γ θα προκύψει ένα .
από το δ θα προκύψει ένα
Χαράζω με κόκκινο το άλλο μισό γεωμετρικό σχήμα. Ελέγχω τις εκτιμήσεις μου.
Χρωματίζω με κίτρινο το γεωμετρικό σχήμα που έχει όλες τις πλευρές του ίσες.
Με τα κομμάτια του τάγκραμ φτιάχνουμε απλά και σύνθετα γεωμετρικά σχήματα.
Πού βλέπουμε γύρω μας γεωμετρικά σχήματα;
Ενώνω τις τελείες που πρέπει ώστε να φτιάξω τα γεωμετρικά σχήματα.
Ποιο γεωμετρικό σχήμα θα προκύψει κάθε φορά στα παρακάτω σχήματα αν χαράξω με το χάρακα το υπόλοιπο μισό; Εκτιμώ: 
